Perspectiva De Crecimiento y Expansión De Los Centros De

REPÚBLICA DOMINICANA
Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas,
Escuela de Mercadeo Unidad de Post Grado
Programa de Maestría en Mercadeo

Perspectiva de Crecimiento y Expansión de los Centros de
Capacitación Técnico-Comercial en el Municipio de
San Juan de la Maguana años, 2009-2015.

Tesis de Maestría para optar por el Titulode: Máster

Sustentantes:
Lic. Marcial Figuereo Rosado
Lic. Roberto Alfau Méndez

Coordinador:
Lic. Ramón Filpo
Programa de Maestría en Mercadeo

Asesor:
Lic. José Juan Herrera

Santo Domingo, D. N.
Año, 2009


Perspectiva de Crecimiento y Expansión de los Centros
de Capacitación Técnico-Comercial En el Municipio de
San Juan de la Maguana, Años 2009-2015

ÍNDICE Agradecimientos………………………………………………………. IX
 Dedicatorias…………………………………………………………… XI

 Introducción…………………………………………………………… XIII
 Antecedentes del Tema……………………………………………… XIV
 Planteamiento del Problema…………………………………………. XV
 Formulación del Problema……………………………………………. XVII
 Objetivos de la Investigación…………………………………………. XVIII
 General. …………………………………………………………..... XVIII
Específicos. ………………………………………………………... XVIII
 Justificación….………………………………………………………… XIX
 Delimitación del Tema……………………………………………….. XXII
 Metodología. …………………………………………………………... XXIII
 Marco Teórico. ………………………………………………………… XXVII
 Hipótesis…………………………………………………………..... XXVII
 Variable Independiente…………………………………………… XXVII
 Indicadores de la Variable Independiente……………………… XXVII
 VariableDependiente……………………………………………... XXVII
 Indicadores de la Variable Dependiente………………………… XXVII

TEMA 1:
CAPACITACIÓN TÉCNICO–COMERCIAL: GENERALIDADES
1.1. Institutos, Escuelas o Centros de Capacitación Técnica: Definición…………………………………………………………...
01
1.2. Origen y Evolución Institutos, Escuelas o Centros de Capacitación Técnica…………………………………………….
03
1.3. Finalidad Institutos, Escuelas o Centrosde Capacitación Técnica……………………………………………………………..
06
1.4. Definición de Capacitación Técnica…………………………......
07
1.5. Definición de Capacitación Técnica-Comercial…………………
07
1.6. Antecedentes, origen y Evolución de la Capacitación Comercial a nivel Técnico……………………………………….
09
1.6.1. Antecedentes………………………………………………….. 09
1.6.2. Los primeros maestros y maestras de instrucciónComercial……………………………………………………...
10
1.6.3. La Moderna Educación Comercial…………………………. 10
1.6.4. La época de los Colegios Comerciales……………………. 12
1.6.5. Los Primeros Maestros y Materiales de Instrucción Comercial………………………………………………………
12
1.7. La Formación Profesional en la sub.-región de América Central, Panamá y República Dominicana y sus retos ante la Globalización………………………………………………………

121.7.1. Evolución de la Formación Profesional en la sub.-región.. 12
1.7.2. Creación y Evolución de las instituciones de Formación Profesional en la sub-región………………………………….
14
1.7.3. La nueva Institucionalidad en la Sub-Región…………….... 15
1.7.4. Descripción global de las Instituciones de Formación profesional de la sub- región……………………………...
18
1.7.5. Financiamiento de lasInstituciones de Formación profesional…………………………………………………...
19
1.7.6. Presupuestos de las instituciones de formación profesional de la Sub-región para el año 1994…………
20
1.7.7. La estructuración del sector privado que oferta Formación Profesional……………………………………….
21
1.7.8. La respuesta a las demandas Insatisfechas de Formación y Educación………………………………………………....
24
1.7.9. Los retos y lasestrategias de la formación profesional en la sub-región…………………………………………………..
27
1.7.10. Los Retos Globales………………………………………... 30
1.7.10.1. El reto de la creación de los sistemas de formación privados y los Sistemas Nacionales de Educación.
33
1.7.10.2. El reto de la implementación de programas de educación para el trabajo…………………………....
35
1.7.10.3. El reto de Transformar las...