“Perspectiva De Emile Durkheim Sobre La Educación”

“Perspectiva de Emile Durkheim sobre la educación”
“El autor Emile Durkheim establece que el objetivo de la educación es hacer del ser individual un ser social, un hombre nuevo distinto al quenace”
En la practica social podemos ver que la educación es diferente para cada individuo dado que se va adquiriendo según como sea impartida, lo cual nos va formando como seres individuales ysociales, con diferentes gustos ya sea en la música, vestimenta, en las creencias, etc.
“Dice Emile Durkheim para que se tenga educación es menester que exista la presencia de una generación deadultos y de una generación de adultos y de una generación de jóvenes, así como también una acción ejercida por los primeros sobre los segundos”
Un ejemplo de lo que nos habla Emile Durkheim enla practica social es, las creencias de nuestros abuelos no son las mismas que las de la actualidad, antes era muy común que el hombre no dejara trabajar a la mujer y ella solo se ocupaba de losaceres del hogar, en la actualidad las cosas no son las mismas ahora la mujer y el hombre trabajan para así compartir los gastos del hogar.
En lo que estoy de acuerdo con Emile Durkheim es que laeducación que vamos adquiriendo por nuestra familia o un grupo de amigos, esto nos forma como un ser social, para convivir con otras personas ya sea que tengan gustos o creencias similares alas de nosotros.
La perspectiva que no comparto con Durkheim es que el individuo tiene que interiorizar las normas dado que hay cosas que no nos gustan pero como es algo que ya existeinconscientemente las vamos adquiriendo hasta que forman parte de nuestra forma de ser.
Referencias:
*Emile Durkheim. “Definición de educación…”, en: DURKHEIM, Emilie. Educación como socialización.Salamanca, Ed. Sígueme, 1976. Pp. 89-106.
*Se trata de la palabra “Educación” en el Nouveau dictionnaire de pedagogie et d intructionprimaire, bajo la direccionde F. Buisson, Paris 1911, 529-536.