Perspectiva De Género

Páginas: 3 (655 palabras) Publicado: 13 de junio de 2012
Perspectiva de Género: La inclusión de la perspectiva de género en la educación responde a una visión inclusiva donde nuestras futuras generaciones vivan en un mundo más inclusivo, más democrático ymenos violento que el que vivimos ahora. Que pasemos de una cultura de violencia a una cultura de igualdad, respeto, justicia y paz. Para prevenir la violencia contra las mujeres tenemos queempezar por la educación. Hay que comenzar a educar desde edades preescolares sobre el respeto y el valor al ser humano, no importa su raza, clase, sexo, etnia, religión u orientación sexual. Laperspectiva de género en la educación se trata de promover que las niñas se sientan incluidas y que los niños asuman y valoren la participación igualitaria de las mujeres en todos los ámbitos de sus vidas,tanto a nivel profesional como personal.
Carta circular: Política pública sobre la incorporación de la perspectiva de género en la educación pública puertorriqueña: El sistema educativo, entefundamental de la sociedad puertorriqueña, no puede estar ajeno a las desigualdades sociales y le corresponde contribuir al desarrollo de la igualdad de hombres y mujeres. La Ley Núm. 108 de mayo de 2006enmendó la Ley Orgánica del Departamento de Educación de Puerto Rico (Ley Núm. 149 del 15 de julio de 1999), delegando en el Secretario de Educación el establecer, en coordinación con la Oficina dela Procuradora de las Mujeres (OPM), una oferta académica en el programa regular y los otros programas educativos que sea cónsona con el propósito de promover la equidad por género en la enseñanzapública. El Departamento de Educación de Puerto Rico entiende como perspectiva de género al instrumento conceptual que ayuda a comprender que las diferencias entre los géneros no se deben exclusivamentea una determinación sexual o biológica, sino a la construcción social de las identidades humanas.
Perspectiva de Género: El Visitante: La ideología de “gender” ha encontrado en la antropología...
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