Perspectiva De La Educacion En Mexico Bajo El Enfoque Por Competencias

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE LA LAGUNA
CURSOS REGULARES

PERIODO:
AGOSTO 2012-ENERO 2012
MATERIA:
SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN II
CATEDRÁTICO:

PERSPECTIVA DE LA EDUCACION EN MEXICO BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
La educación hoy en día, ya no es como antes, hoy se ve la profesión docente solo como un último recurso, ya no se le tiene ese amor yese cariño que los profesores de antaño le tenían. Se necesita “energía cósmica” para poder desempeñarnos de manera competente en cualquier profesión a la cual nos queramos dedicar y en especial una como la docencia, en la cual nuestro “material de trabajo” son personas, seres pensantes que dependen de nuestra competencia para poder desempeñarse de manera personal, académica y social.
Siendosinceros, la mala calidad en la educación en México, se debe básicamente a la falta de apoyo del gobierno y más en especifico a la falta de preparación de los profesores y profesoras de nuestro país, no es posible que no se puedan atender a las necesidades de los alumnos para convertirlos en seres independientes y capaces de desarrollarse en una sociedad tan exigente como la mexicana. Ser unmaestro competente implica adquirir mínimamente las competencias básicas, valga la redundancia. “como lo son saber hacer, saber ser y el saber. Tomando esto en cuenta el profesor estará preparado para enfrentarse a cualquier situación que se le presente dentro del ámbito escolar, no digo que siempre va a solucionar las cosas de manera eficaz, pero se va adquiriendo practica para poder ir creciendo cadadías mas y mas.
Tomar esta actitud se dice fácil, lo difícil es llevarlo a la práctica tanto dentro como fuera del contexto escolar, aunque viéndolo desde una perspectiva más positiva si se tiene la pasión necesaria para ejercer esta profesión, todos estos obstáculos los evitaríamos y tendríamos una mejor calidad en nuestra educación. Penosamente este es un sueño un tanto imposible porque hoy endía existe más gente corrupta que adquiere esta carrera solo como fuente monetaria, sin importarle si los alumnos aprenden o no. Tomando como pretexto esa frase que dice: “el gobierno hace que me paga, yo hago que trabajo” sabiendo que esto es completamente falso, porque el maestro recibe su salario integro aun así no asista a clases. Es una lástima que todos sepamos esto y no podamos hacer nadaen contra de un gobierno conservador y anticuado que solo se interesa por el beneficio de los que más tienen sin importarles que la gente pobre, la que hace que la economía del país esté dando resultados, se muera de hambre, mientras que ellos siguen ganando dinero a costas de otros.
Muchas personas culpan al hogar de la poca o inexistente cultura de la educación, siendo que esto no es elprincipal factor que impide el desarrollo integro de los niños y adolescentes mexicanos. Todo este fracaso educativo es un circulo vicioso; porque generación tras generación egresan docentes incapaces de brindar un servicio de calidad a las instituciones escolares y este “educa” a gente insensible y sin valores que posteriormente estos crían a sus hijos con la creencia de que la escuela no sirve de nada,debido a su fracaso laboral por la falta de preparación de nuestros queridos profesores mexicanos.
Ahora bien, porque no implementar un sistema como el que se utiliza en Finlandia, allá en donde “la educación es prioridad”, donde no preparan a los alumnos solo para obtener un título o terminar una carrera, sino para que aporten todas sus capacidades y conocimientos al país y que este crezca díacon día y no tengan que emigrar para buscar oportunidades en un país ajeno.
Semejante a Finlandia, en Inglaterra, tienen un sistema educativo basado en la felicidad del alumno, esto en su escuela “Summerhill”, quienes se ocupan de las necesidades de los alumnos, tomando en cuenta siempre su felicidad. En esta escuela la opinión de los alumnos cuenta igual que la de un profesor o un directivo,...