PERSPECTIVA INTENACIONAL DE LA CALIDAD EDUCATIVA


Título: PERSPECTIVA INTENACIONAL DE LA CALIDAD EDUCATIVA



Organismos e instituciones Internacionales de evaluación y certificación.

Alejandra Hernández Meneses

Universidad ETAC-ALIAT Universidades
Maestría en Ciencias de la Educación
Especialidad en Docencia

Calidad en educación.
030-16T-EDU0312

Mtra. Edith Rocío Díaz Hernández



24 de Mayo de 2012

ResumenEl presente trabajo contiene una tabla en donde se analiza, los diferentes objetivos que tienen los diferentes organismos internacionales para el fomento de una educación de Calidad, asi como susconceptos de Educacion de Caliada, Caracteristicas y las diferentes recomendaciones que nos hacen para lograrla y sus diferencias y similitudes.





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Organismos e institucionesInternacionales de evaluación y certificación.

Nombre del organismo
Objetivo
¿Cual es su Definicion en educacion?
Características de la educación de calidad.
Recomendaciones generales para mejorar la calidadeducativa
Diferencias y similitudes
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO).
Según Aliat universidades (2013)
Ofrecer
mayores posibilidades deeducación a niños, jóvenes y adultos del mundo, ésto se resumen.
Educación para
Todos
Es un elemento medular que tiene repercusiones tanto en lo que
aprenden los alumnos, como en su manera deaprender y en los beneficios que obtienen de la instrucción que reciben.
Componentes.-
1. Enseñanza aprendizaje.
2. Caracteristicas de los educandos.
3. Aportes materiales y humanos.
4. Resultados
5.Contexto.
Dimensiones: Son equidad, relevancia, pertinencia, eficacia y eficiencia
1.- Las enseñanzas y el aprendizaje dentro y fuera de clase se relfeja con el tiempo que se le dedica.
2.-Influyen sus aspectos individuales.
3.- Tienen que ver con
los recursos materiales
4.- Éstos se pueden expresar en términos de aprovechamiento escolar
5.- Refleja los valores y actitudes de la...