perspectiva pedaogica del modelo de la UNAH mediante la técnica texto paralelo


INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo damos a conocer los aspectos más importantes de la perspectiva pedagógica del modelo educativo de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, se refleja las ideales que simboliza los intereses de a educación como ser la innovación la creatividad y la respuesta a demanda, al cambio que exige a la Universidad Nacional Autónoma de Honduras ir hacia lamodernización y democratización para lograr loa ideales y aspiraciones, para una mayor enseñanza aprendizaje al servicio de la sociedad nacional e internacional.
También se hace una descripción de lo que es la perspectiva pedagógica desde el puto de vista de las teorías que se fundamenta en el modelo educativo como ser la teoría constructivista ya que esta pretende asegurar la construcción deaprendizaje científico, colaborativo, significativa y desarrolladores, es aquí donde los estudiantes realizan sus aprendizajes por sí mismo, en cambio la teoría crítica-reflexiva implica un compromiso directo e impulsivo de los sujetos por trasformar las actuales relaciones sociales y la teoría humanista nos propone que el proceso educativo se centra en las personas y en la toma de conciencia ética, eindividual para la formación de profesionales capaces, competitivos, autocríticos, reflexivos, y que puedan responder a las exigencias de la sociedad actual.







OBJETIVO GENERAL
Analizar y conocer la perspectiva pedagógica del modelo educativo de la universidad nacional autónoma de honduras y su relación con las teorías en que se fundamentan

OBJETIVO ESPECÍFICOS
Describir lasteorías en que en que se fundamenta el modelo educativa de Universidad Nacional Autónoma Honduras.
Explicar y profundizar los aspectos más relevantes de la perspectiva pedagógica de modelo de la universidad nacional autónoma honduras.































TEXTO

TEXTO PARALELO

Tema: el modelo educativo de la UNAH


Perspectiva pedagógica del modelo dela UNAH



Investigación del modelo por competencias de la UNAH.
Y uno de los puntos importantes de este modelo que sirven para el mejoramiento de la calidad educativa o de la enseñanza aprendizaje; como es la perspectiva pedagógica.









El modelo educativo de la UNAH gira sobre tres ideales políticos tales como la innovación, creatividad y cambio. Siendo estos los puntos departida para generar la transformación en el proceso de enseñanza aprendizaje. La innovación se ve plasmada en las mejoras de la infraestructura y creación de espacios y la creatividad que se plasman en los mismos con estándares internacionales en unos cuantos. Los cambios son un punto crítico ya que se ven más como reformas y no cambios.








Las perspectivas del modelo educativo de laUNAH se construyeron en base a tres teorías.



Teoría constructivista: está fundamentada en teorías cognitivas del aprendizaje, principalmente enfocadas a la resolución de problemas de la realidad, y que partiendo del nivel de desarrollo de los estudiantes pretende asegurar la construcción de aprendizajes científicos, colaborativos, significativos y desarrolladores.



Teoría critico-reflexiva: porque implica un compromiso directo y explícito de los sujetos para transformar las actuales relaciones sociales.



Teoría humanista: propone un proceso educativo se centra en las personas y toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad, la ciudadanía y los valores espirituales.








El modelo educativo de la UNAH está dando pasos para poder acercarse a estateoría implementando planes de estudios basados en competencias y en donde el aprendizaje sea más significativo para el alumnado en base a la construcción por ellos mismos.





Se está pretendiendo crear una actitud en los estudiantes donde ellos puedan tener de manera contundente un análisis crítico sobre cada situación social y política que se vive en el día a día en su entorno social....