Perspectiva Psicologica

Trabajo Práctico Perspectiva Psicológica (1ra Parte)

El surgimiento de la Psicología como ciencia:

* Wilhelm Wundt: (1879/1880 Alemán)

* Creó el “Laboratorio de Psicología”
* Desarrollo un método para el estudio de la mente (la conciencia) “Método de auto observación, introspección(auto salvación) ” el cual se basaba en estudiar los tiempos de reacción de las personas frente alos estímulos luminosos; las personas debían informar acerca de sus sensaciones.
* Propone sistematizar la introspección.
* Identifico 2 elementos básicos de la vida mental
1) Las sensaciones
2) Los sentimientos

* G. Stanley Hall: (1883. Estadounidense)

* Organiza el primer laboratorio norteamericano de psicología siguiendo las enseñanzas de Wundt.
* Su principal área deestudio fue la niñez.
* Se lo conoce como uno de los iniciadores de la “Psicología genética”.
* Promovió el desarrollo de la “Psicología educativa”

* William James: (1890 Norteamericano. No era Psicólogo)

* Uno de los pilares de la psicología Norteamericana.
* Rechazaba la investigación de laboratorio.
* Analizó las funciones mentales; La forma en que los individuosluchan por adaptarse a un entorno cambiante y complejo
* Experimentó con diversos grupos de personas (de diferentes edades, condiciones sociales, enfermos mentales, etc.)

* Freud:(Siglo XIX (1894-1897-1900) Vienes. Médico)

* No tiene nada que ver con los psicólogos anteriores ni con los que le siguieron.
* Desarrollo el “Método de asociación libre” el cual consistía en que elpaciente debe decir todo lo que se le viene a la mente sin importar lo absurdo o irrelevante que parezca, tratando de no censurar sus pensamientos.
* Planteó que nuestras experiencias conscientes son solo la punta de un iceberg.
* Su objeto de estudio fue el inconsciente.
* Insistía en desentrañar los fenómenos mentales inconscientes.
* Analizó los sueños de sus pacientes.
*Fue considerado el “Creador del Psicoanálisis”
* Para muchos psicólogos actuales la obra de Freud sigue vigente, para otros es controvertida.

* Lev Vygotski (1896. Ruso. Psicólogo)

* Uno de los más destacados teóricos de la Psicología del Desarrollo.
* Fundador de la Psicología Histórico-Cultural
* La idea fundamental de su obra es la de que el desarrollo de los humanosúnicamente puede ser explicado en términos de interacción social. El desarrollo consiste en la interiorización de instrumentos culturales (como el lenguaje) que inicialmente no nos pertenecen, sino que pertenecen al grupo humano en el cual nacemos. Estos humanos nos transmiten estos productos culturales a través de la interacción social. El "Otro", toma un papel preponderante en la teoría de Vygotsky.* Iván Pavlov: (1904-1905 Ruso. Filósofo)

* Estudió el fenómeno de los reflejos.
* Estudió el condicionamiento de la conducta de los perros, basado en el “Estímulo – Respuesta”. El cual implicaba la observación de una conducta (respuesta) que sigue a la presentación de algo que provoca dicha respuesta(estímulo)
* Pavlov hacía sonar una campanilla cada vez que iba a alimentarcon carne a un perro, este salivaba cuando la carne llegaba a su boca, luego de repetirlo en varias oportunidades descubrió que el perro salivaba al oír la campanilla aunque no se le suministrara carne “Reflejo Condicional”
* A su vez se analizaron las expresiones frente al dolor físico, provenientes de culturas diferentes y se comprobó que la capacidad de expresar dolor depende de lo que esaceptable en cada cultura como manifestación del mismo.
* Punto de partida del Conductismo.
* Con el nace la “reflexología”.

* Alfred Binet y Theodore Simon: (1905. Franceses)

* Crean el primer test de inteligencia, aplicado en escolares de París
* El test tenía como finalidad práctica y única la de identificar a escolares que requerían una atención especial. Tenía la...