PERSPECTIVA SOCIOPOL TICA Y EDUCACI N 1

PERSPECTIVA SOCIOPOLÍTICA Y
EDUCACIÓN

UNIDAD 1: POLÍTICA Y EDUCACIÓN

El estudio de la política educacional
Es un campo de estudio en el que convergen:

Las políticas educativas:
• Son políticaspúblicas, por lo tanto, respuestas gubernamentales a la
problematización de cuestiones sociales.
• Son mediadoras entre los intereses del Estado en materia educativa y los de
la sociedad civil.
• Es unatoma de posición del Estado frente a una determinada cuestión
socialmente problematizada que por su importancia ha sido incluida en la
agenda de múltiples actores.
• Son prácticas históricas: sonparte de la historia y a la vez se encuentran
mediadas por el contexto en que se generan.
• El rol asignado a los diferentes agentes educativos (el Estado, la Iglesia, otras
confesiones religiosas, lafamilia, los grupos sociales) presenta diferentes
características según el momento histórico en que se desarrolle la política.
• Las funciones asignadas al sistema vinculan a la educación con lasociedad. En
esta vinculación la escolaridad adquiere sentidos diversos.

Estado y Política pública
Estado

Política pública
•
•

Toda acción estatal define o redefine matrices de relacionamiento entre elEstado, la sociedad civil y el mercado, con sus respectivos
actores estratégicos.
Desde un punto de vista analítico, su ciclo puede desagregarse:

Problematización de la cuestión:
Agenda pública

Laforma en que los problemas son definidos es el resultado de la disputa
política, de valoraciones éticas, sesgos culturales y subjetividad de los
actores que definen el ingreso y la definición delproblema en la agenda
de políticas públicas.

La sociedad y las funciones de la educación:
•
•

•

Toda sociedad necesita cultivar en sus miembros disposiciones y habilidades indispensables
para cooperareficazmente
Cada sociedad tiene una expresión particular del hecho educativo y esta manera de ver y
representar socialmente la educación es una expresión ideológica de un contexto
sociohistórico...