Perspectiva D Genero

Páginas: 3 (504 palabras) Publicado: 25 de abril de 2015
Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Ponce
Departamento de Ciencias Sociales y de la Conducta

Conteste las preguntas con la información aprendida.
1. ¿Cuál es el mensaje de EmmaWatson para los hombres?
Emma quiere dejar entender a todos los hombres que la igualdad de género también es su derecho. Al igual que las mujeres, los hombres son sometidos a estereotipos y de la mismamanera son víctimas. Según la sociedad él no debe de mostrar sentimiento, un hombre no debe ser vulnerable por el simple hecho de ser “HOMBRE”. Watson nos explica que si los hombres dejaran ese rolque la sociedad le otorgo la mujer al igual que ellos podrán ser libre.
2. ¿Cuál es el mensaje de Emma Watson para las mujeres?
Atreves de su mensaje ella desea que toda mujer no se abochornen de serfeminista. Esta explica que al paso del tiempo el ser llamado feminista se ha convertido ofensivo y que nosotras como mujeres no nos queremos identificar como tal. Watson quiere hacer entender a cadamujer al igual al hombre que feminismo es solo que todos tenemos los mismos derechos y oportunidad en ámbito político, económico y social.
3. ¿Qué es la educación desde la perspectiva del género?La educación solo desea poder ensenarles a nuestros niños sobre la igualdad. La perspectiva de género en resumen es que el hombre y la mujer son iguales. Que al igual que un hombre hace el patio o jugadeportes la mujer también puede hacerlo.

4. ¿Por qué se ha presentado resistencia en Puerto Rico a discutir el proyecto que incorpore educación con perspectiva de género en el currículo escolar dela corriente regular en las escuelas del país?
En estos últimos meses hemos escuchado hablar sobre si estamos de acuerdo en que se incorpore un proyecto en donde nuestros niños aprendan sobre laperspectiva de género o no. El problema que hay en Puerto Rico es que a pesar que existe la división de iglesia y estado todavía la iglesia tiene una gran influencia en las decisiones de gobierno. En...
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