Perspectiva

A continuación enumerare las posibles relaciones que he podido hallar entre la bibliografía del correspondiente espacio curricular y paseo cultural.
1. Estas fotografías recolectadas a partir dela visita al museo de Bellas Artes; las puedo relacionar con Bloch, ya que expresa que para estudiar la historia, hay que servirse de toda expresión cultural del hombre y complementarla con diferentesdisciplinas:
‘’A unos como a otros, simplemente se les pide recordar que las investigaciones históricas no padecen de autarquía. Aislado, entenderá ningún especialista entenderá nada sino amedias, incluso en su propio campo de estudio; y la única historia verdadera , que no puede hacerse sino con la ayuda mutua, es la historia universal.’
En esta pintura interpretamos un elementode expresión artística sobre culturas precolombinas que podría ser hallado por arqueólogos y estudiado por historiadores.
2. Estas fotografías las relacionaría con los conceptos de parentesco deMaurice Godelier.






Aquí se denota la importancia del rol de la mujer en las relaciones de parentesco, ya que es la que aporta los hijos y otorga la primera transmisión cultural. El niñoes un bien material que logra asegurar la circulación de bienes en las relaciones comerciales por medio del matrimonio. (Relaciones exogámicas)
‘’…el matrimonio no era una transferencia de personasentre dos grupos, sino una transferencia de derechos sobre estas personas y sobre los servicios que ellas puedan rendir. […] los servicios económicos cuando hombre y mujer participan en procesos deproducción o de intercambio…’’

3. Gracias al aporte de la guía del Museo Manuel Belgrano de Merlo pudimos acceder a la siguiente información:
Francisco de merlo, quien lo fundó en 1738, eraespañol. Se desempeño como escribano realizaba testamentos y escrituras.
Tenía un amigo que se llamaba Sancho Botija que también era español, católico devoto y rico .No tenía familia entonces al morir...