Perspectivas actuales del aprendizaje

PERSPECTIVAS ACTUALES DEL APRENDIZAJE
El aprendizaje en la sociedad del conocimiento
El aprendizaje precisa previamente de la maduración fisiológica y psicológica según sea el tipo de aprendizajea realizar por parte del alumno, y si éste no es maduro, es inútil que se intente llevar a cabo un autentico aprendizaje.
Se imponen los nuevos lenguajes, las nuevas técnicas y procedimientospropios de la nueva sociedad del conocimiento en la que nos encontramos globalizados. Este implica las nuevas variantes:
* El aprendizaje es un proceso acumulativo que se basa en lo que los estudiantesya conocen y saben hacer.
* Los estudiantes autorregulan el aprendizaje, ya que son conscientes de su propia manera de conocer, adquirir una dimensión metacognitiva y menos dependiente deesquemas e instrucciones educativas externas.
* Se dirige a alcanzar metas, es un proceso que requiere colaboración, no es exclusivamente una actividad mental, sino que comprende la interacción con elmedio ambiente social y natural.
* El aprendizaje es individuamente diferente y por tanto los estudiantes varían entre unos y otros.
Las nuevas teorías intentan desligarse de lo meramenteoperativo y determinado.
El aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida
Fomenta la educación de adultos, el aprendizaje permanente se ha convertido en una pieza clave de la economía basada en elconocimiento y en la sociedad de la información, las personas tienen que estar en condiciones de adaptarse a los cambios en la sociedad y en la economía. Es imprescindible la capacidad humana paragenerar y utilizar conocimientos más eficaces e inteligentes en una transformación. Lo esencial es el diseño de una política global que tenga como objetivo conseguir que todas las personas de todaslas edades se impliquen en actuaciones de aprendizaje. El aprendizaje permanente trata en definitiva, englobar todos los aspectos de la educación y la formación, incluyendo los aspectos no formales....