Perspectivas De Estudio De La Psicologia De La Educación
Páginas: 2 (359 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2013
PERSPECTIVAS DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
Nombre:____________________________________________________________________________________________________
I. Subraya la respuestacorrecta de cada uno de los reactivos en base a lo comprendido durante la exposición:
1.- Estos nos han permitido a lo largo del tiempo comprender el comportamiento humano tanto interno como externo:a) Procesos Educativos.
b) Procesos de Aprendizaje.
c) Procesos de Evaluación.
d) Procesos de Enseñanza.
2.- A que tipo de aprendizaje se refiere cuando el sujeto sólo necesitacomprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada:
a) Aprendizaje Receptivo.
b) Aprendizaje Significativo.
c) Aprendizaje por Descubrimiento.
d) Aprendizaje Repetitivo.3.- El sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo:
a) Aprendizaje por Descubrimiento.
b)Aprendizaje Repetitivo.
c) Aprendizaje Receptivo.
d) Aprendizaje Significativo.
4.- Es cuando el alumno no encuentra y memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientosprevios:
a) Aprendizaje por Descubrimiento.
b) Aprendizaje Significativo.
c) Aprendizaje Receptivo.
d) Aprendizaje Repetitivo.
5.- Es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona susconocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas:
a) Aprendizaje Receptivo.
b) Aprendizaje Repetitivo.
c) Aprendizaje Significativo.d) Aprendizaje por Descubrimiento.
6.- Las teorías del aprendizaje tienen el objetivo primordial de hacer eficiente el proceso de aprendizaje los cuales son:
a) Entendimiento, Planteamiento ySolución.
b) Cognitivismo, Conductismo y Constructivismo.
c) Relación, Conducción y Constructivismo.
d) Explicación, Conductismo y Cognitivismo.
7.- Se centra en la conducta observable...
Nombre:____________________________________________________________________________________________________
I. Subraya la respuestacorrecta de cada uno de los reactivos en base a lo comprendido durante la exposición:
1.- Estos nos han permitido a lo largo del tiempo comprender el comportamiento humano tanto interno como externo:a) Procesos Educativos.
b) Procesos de Aprendizaje.
c) Procesos de Evaluación.
d) Procesos de Enseñanza.
2.- A que tipo de aprendizaje se refiere cuando el sujeto sólo necesitacomprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada:
a) Aprendizaje Receptivo.
b) Aprendizaje Significativo.
c) Aprendizaje por Descubrimiento.
d) Aprendizaje Repetitivo.3.- El sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo:
a) Aprendizaje por Descubrimiento.
b)Aprendizaje Repetitivo.
c) Aprendizaje Receptivo.
d) Aprendizaje Significativo.
4.- Es cuando el alumno no encuentra y memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientosprevios:
a) Aprendizaje por Descubrimiento.
b) Aprendizaje Significativo.
c) Aprendizaje Receptivo.
d) Aprendizaje Repetitivo.
5.- Es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona susconocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas:
a) Aprendizaje Receptivo.
b) Aprendizaje Repetitivo.
c) Aprendizaje Significativo.d) Aprendizaje por Descubrimiento.
6.- Las teorías del aprendizaje tienen el objetivo primordial de hacer eficiente el proceso de aprendizaje los cuales son:
a) Entendimiento, Planteamiento ySolución.
b) Cognitivismo, Conductismo y Constructivismo.
c) Relación, Conducción y Constructivismo.
d) Explicación, Conductismo y Cognitivismo.
7.- Se centra en la conducta observable...
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