“Perspectivas De Los Alumnos En Cuanto A Las Formas De Enseñanza De Los Profesores”

OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II (REPORTE DE LECTURA)
“PERSPECTIVAS DE LOS ALUMNOS EN CUANTO A LAS FORMAS DE ENSEÑANZA DE LOS PROFESORES” (Rodríguez Colunga, Ma. Porfiria).
TEMA O ASUNTO QUE TRATA“Formas de enseñanza que los alumnos detectan y aprecian en los profesores de secundaria, pasando por la exposición, el dictado, la competencia hasta el interrogatorio entre otros”.
IDEASPRINCIPALES

* Para los alumnos es primordial el que los profesores empleen lo exposición oral como forma enseñanza. Le otorgan un valor por encima de cualquier otro método de enseñanza aplicado por losmaestros para dirigir el proceso enseñanza-aprendizaje.
* Obstaculiza el aprendizaje. Los alumnos consideran que con esta forma de enseñanza no aprenden, porque solamente se están preocupando porescribir todo lo que está dictando el maestro; sin embargo cuando explica sí entienden el tema. Limita la participación. Las clases son aburridas.
* Es otra forma de enseñanza utilizada pordeterminados maestros. Los estudiantes señalan que cuando los profesores la llegan a aplicar les agrada, puesto que al ser cuestionados acerca de cualquier lema, pueden emitir su opinión y en caso de noaportar la respuesta correcta, los maestros los corrigen. Además indican que con este método de trabajo pueden escuchar y compartir los diferentes puntos de vista de sus compañeros.
* De acuerdo a losalumnos, el trabajo en equipo es otra forma de enseñanza de uso limitado por los profesores. Según ellos, cuando un equipo expone, el grupo generalmente no está atento a la clase. Además porque losintegrantes del equipo no explican el tema.
* Este modo de trabajar les agrada a los alumnos, pues no se fastidian, también comentaron que si no aprenden, pierden el lugar privilegiado (sentarseadelante de cada fila) o los sellos que les van a servir para mejorar su calificación.
RESUMEN O RESEÑA
La autora nos habla acerca de un tema que realmente nos interesa (o debiera de), cuáles son...