Perspectivas del aprendizaje

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Jorge del Río Cortina, Diego Fernando Santisteban Roja
PERSPECTIVAS DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL COMO CATALIZADOR DE ESCENARIOS
COMPETITIVOS
Revista Ciencias Estratégicas, vol. 19, núm. 26, julio-diciembre, 2011, pp. 247-266,
Universidad Pontificia Bolivariana
ColombiaDisponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=151322415008

Revista Ciencias Estratégicas,
ISSN (Versión impresa): 1794-8347
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Universidad Pontificia Bolivariana
Colombia

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ISSN 1794 – 8347 | Vol. 19 | No. 26 | Julio-Diciembre 2011 | pp.247-266
Revista Ciencias Estratégicas | Medellín - Colombia

PERSPECTIVAS DEL APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL COMO CATALIZADOR
DE ESCENARIOS COMPETITIVOS
ORGANIZATIONAL LEARNING PERSPECTIVES AS CATALIZERS
OF COMPETITIVE SCENARIOS
Recibido: 30 de agosto de 2011
Aprobado: 10 de octubre de 2011

Jorge delRío Cortina
Director Programa de Finanzas y Negocios Internacionales, Universidad Tecnológica
de Bolívar, Cartagena, Colombia.
Correo electrónico: jdelrio@unitecnologica.edu.co

Diego Fernando Santisteban Rojas
Docente Investigador Unidades Tecnológicas de Santander, Bucaramanga, Colombia.
Correo electrónico: dfsanti@hotmail.com

Revista Ciencias Estratégicas. Vol. 19 - No. 26(Julio-Diciembre 2011)

247

ISSN 1794 – 8347 | Vol. 19 | No. 26 | Julio-Diciembre 2011 | pp.247-266
Jorge Del Rio Cortina, Diego Fernando Santisteban Rojas
Revista Ciencias Estratégicas | Medellín - Colombia

PERSPECTIVAS
DEL APRENDIZAJE
ORGANIZACIONAL COMO
CATALIZADOR DE ESCENARIOS
COMPETITIVOS

Palabras clave
Aprendizaje organizacional
Procesos organizacionales
Modelos de competitividadOrganizaciones inteligentes

Resumen

El presente artículo aborda los diferentes referentes teóricos de aprendizaje organizacional desde dos rutas, del individuo a la organización y
desde la perspectiva de la organización al individuo. Los hallazgos más
sobresalientes están dirigidos a resaltar las orientaciones de cada uno
de los autores concentrados por clúster, es así como se observa quelos
diferentes autores presentan orientaciones a los procesos, capacidades
individuales, cambios del entorno, trabajo en equipo y competitividad.
Los aportes obtenidos consideran que el aprendizaje organizacional es
un proceso antirutinario que permite crear, adquirir y transferir conocimiento, que siempre estará circunscrito a las capacidades internas que se
desarrollan en el transcurso de lalínea de tiempo donde se identificarán
habilidades y posteriormente se gestan competencias de acuerdo con
los requerimientos que presenten los diferentes entornos. El aprendizaje
organizacional está asociado tanto al cambio del comportamiento organizacional como la creación de una base de conocimiento que la soporte.

Clasificación JEL: D2; D8; D83
ORGANIZATIONAL LEARNING
PERSPECTIVES ASCATALIZERS OF COMPETITIVE
SCENARIOS

Key Words
Organizational Learning
Organizational Processes
Competitive Models
Intelligent Organizations.

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Abstract
This article talks about different theoretical references of organizational
learning from two viewpoints: from the individual to the organization
and from the organization to the individual. The results highlight how
differentauthors are oriented towards processes, individual capacities,
environmental changes teamwork and competitiveness. The different
approaches consider that organizational learning is an anti-routine process that allows the creation, acquisition and transference of knowledge.
This is always circumscribed to the internal capacities that are developed
throughout a time when abilities become known...