Perspectivas Del Comportamiento

PERSPECTIVAS DEL COMPORTAMIENTO NORMAL Y ANORMAL DEL NIÑO
Dr. Kenneth Vittetoe B* Para conocer bien lo que es un problema psiquiátrico infantil es necesario establecer primero que nuestra rama, en general, es una de las áreas más inexactas que tienen las ciencias médicas y en el caso de los niños donde la personalidad está todavía en proceso de formación, no existe una causa definida de lostrastornos de comportamiento que ellos puedan presentar. Más bien, se considera que los estados patológicos derivados del orden mental se deben a varios factores, entre ellos tenemos los de origen orgánico que pueden ser genéticos, constitucionales y hereditarios y aquellos que consideramos adquiridos o factores ambientales y del medio. Estos a su vez pueden ser de tipo interno o psicológico y de tipoexterno o sociológico-familiar. Para dar un ejemplo del primer tipo de trastorno podemos referirnos al retardo mental que es determinado genéticamente en el caso del Síndrome Down (mongolismo) y que definitivamente produce trastornos en laconduc* Director Hospital Psiquiátrico "Dr. Mario Mendoza". Catedrático Dpto. de Psiquiatría, Facultad de Medicina, U.N.A.H.

ta del niño por deficienciaintelectual. Los factores adquiridos son muchos y trataremos de ofrecer algunos ejemplos a través de la perspectiva del proceso de crecimiento y maduración a la cual todo ser humano es sometido. Los desórdenes psiquiátricos del niño que son manifestados por la madre, o algún otro miembro de la familia, son relativamente INDIFERENCIADOS, NO ESPECÍFICOS y LIMITADOS. El comportamiento que se presentaante nosotros es difícil de definir si comparamos este tipo de problemas con otros que abarcan las ciencias de la medicina. La sintomatología del niño a veces es difícil de evaluar y tenemos una variedad de manifestaciones reportadas por la madre como la HIPERACTIVIDAD {el Niño Inquieto); LA RETRACCIÓN AFECTIVA (niño retraído, tímido, reprimido); EL RETARDO MENTAL (el niño lento, inadecuado,perezoso); EL NIÑO AGRESIVO (el niño peleón, impulsivo, atrevido y autodestructivo). Estos serían algunos ejemplos de los casos que llegan al clínico especializado en psiquiatría infantil. Ante todo, debemos tratar de deñnir el proceso de crecimiento ya que la personalidad de nuestros niños

va a estar determinada por éste mismo proceso: operación almente se espera que el niño adquiera una serie dehabilidades y hechos reales para que así pueda manejar su ambiente interno y externo (el biológico y el social). Esto varía de cultura a cultura, pero en la nuestra tenemos principalmente los siguientes, con base en la habilidad que el niño obtiene a medida que crece y madura: RESULTADOS NORMALES EN EL PROCESO DE CRECIMIENTO Y MADURACIÓN HABILIDAD PARA: 1.- Desarrollar hábitos de ingestas y excretas.2.- Mantener un ciclo regular para el dormir y despertar. 3. Adquirir movimientos coordinados y dirigidos a una meta. 4.- Adquirir una comunicación comprensible y un lenguaje social aceptable. 5.- Aceptar las costumbres e ideas de docencia en el área y existencia de su vida. 6.- Responder en forma modulada a las expresiones emocionales del ambiente.

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7.- Dirigir en forma ordenada la tendencia natural a enriquecer el conocimiento humano. 8.- La integración de todas estas habilidades en un comportamiento adecuado para los intereses personales y los de la Comunidad. Con base en esta serie de consideraciones la comunidad donde vivelapersonita, que en el futuro llegará a ser adulto, va a ser en gran parte la responsable dedefinir el desorden psiquiátrico infantil. Toda manifestación que no se acople significará comportamiento inadecuado sobre cualquiera de las demandas del listado anterior. Demandas, porque la sociedad en que vivimos exige un comportamiento que, de común acuerdo, se define en normas y se considera como normal. Cuando una de estas demandas no es incorporada por el pequeño, el medio comienza a...