perspectivas del turismo Islamico

Perspectivas del turismo Islámico

Introducir la cultura turística
en la metodología educativa
Estamos ya en el siglo XXI, las metodologías educativas se imponen
a los niños desde las guarderías; las metodologías varían y aumentan
paralelamente al crecimiento de los niños y los acompañan hasta el
fin de sus estudios, algunos hasta el fin de su vida. Todo esto en aras
a una culturahumanista, evaluándose la cultura de un pueblo a
través de la cultura de sus individuos. La pregunta es ¿por qué
entonces no añadir una asignatura para reforzar la conciencia de la
persona en cuanto a su propio bien y el de su pueblo, introduciendo
clases de cultura turística? Tales clases irían evolucionando según la
evolución y las etapas educativas, hasta llegar al doctorado, conespecializaciones diversas relativas a las ciencias requeridas por el
turismo.
¿Existen países que incluyen clases de turismo en sus metodologías
educativas? Si existen, ¿son clases generalizadas a todo su sistema
o se limitan a unas cuantas escuelas y a unas pocas etapas? Los
interesados deben llevar a cabo investigaciones sobre las
experiencias de otros países en este marco.

¿Por qué culturaturística?
¿Por qué la cultura turística es importante para la nación,
para el pueblo y para el individuo?
Relativamente a la nación, es obvio que el turismo contribuye a la

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edificación arquitectónica y al crecimiento económico de los países,
al tiempo que pone de relieve sus atracciones mediante la difusión de
su arqueología, sus destinos turísticos, sus particularidadesculturales, religiosas y de ocio. De la misma manera, el turismo
incentiva el desarrollo regional al promover las posibilidades
naturales, económicas, sociales y humanas, al impulsar las
construcciones de infraestructuras (carreteras y diversos servicios) y
de establecimientos económicos, profesionales y artesanales, al dar
salida a sus productos agrícolas y alimentarios, al hacer crecer sucomercio, al mejorar sus servicios en ámbitos como el transporte y
otros, al divulgar su patrimonio cultural, religioso y artístico. Sin contar
las inversiones en todos los ámbitos y sectores relacionados con el
turismo ni el ingreso de divisas extranjeras, que permiten pagar las
importaciones.
Relativamente al pueblo, el turismo le exige un comportamiento
amistoso, educado y hospitalariocon los turistas, para dar una buena
imagen de sí mismo y de su país. Por otra parte, el turismo permite
un conocimiento recíproco de las culturas de los autóctonos y de los
turistas, al igual que permite imitar culturas y hasta apariencias y
comportamientos. Pero todo esto exige igualmente planes estrictos
para proteger al propio país y a su pueblo de posibles males, tanto
en su cultura comoen sus creencias o su seguridad, males cuya
causa puede ser una apertura turística inconsiderada que no tiene en
cuenta la necesidad de aplicar los supremos principios morales y

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Perspectivas del turismo Islámico

Cuando visité por última vez Marruecos, se propusollevarme al aeropuerto mi amigo y profesor
Ahmed Joumaâ, a la sazón experto en pedagogía en la enseñanza profesional en Iraq.
Hablamos brevemente de turismo, en particular surgió el tema de saber por qué algunos países reciben
grandes cantidades de turistas y otros, más ricos en patrimonio arqueológico y paisajes naturales,
conocen una suerte de sequía en cuestión de turismo. Mi amigo resumiólas razones en unas cuantas
palabras: “Es necesario que todo pueblo que aspire a poseer un sitio en el mundo del turismo tenga una
cultura turística”. No respondí al momento a estas palabras, sin duda porque no sentí su dimensión real,
pero no las olvidé, continuaron ampliando sus perspectivas en mi mente e incluso en mi sueño.
humanos, en primer lugar los principios del islam. Y es necesario...