Perspectivas Objetivista Y Constructivista
Páginas: 7 (1742 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2012
CONSTRUCTIVISMO Y OBJETIVISMO: DOS EPISTEMOLOGIAS ALTERNATIVAS.
Tomado de Botella y Feixas: Psicología de los constructor personales y de Feixas y Villegas. 1998 Editorial Alertes. Barcelona. España: Constructivismo y psicoterapia. 2000. Editorial Desclee de Brouwer. Bilbao España.
La epistemología es una disciplina filosófica que trata sobre el problema del conocimiento de larealidad. Frente a esta cuestión coexisten dos posturas fundamentales: el objetivismo y el constructivismo
El objetivismo, se aleja del idealismo en donde la premisa es que no existe una realidad externa, por lo el conocimiento es siempre una pura invención del sujeto, y la relación conocimiento/realidad es de simple coincidencia. La respuesta realista- objetivista a la misma cuestión consiste enafirmar la existencia de una realidad externa, cognoscible e independiente del observador. De esta forma el conocimiento se concibe como un reflejo de la realidad, y la relación entre ambos es de correspondencia.
El constructivismo parte de la premisa epistemológica fundamental de que tanto los individuos como los grupos de individuos construyen proactivamente modelos de atribución designificados al mundo y a si mismos, modelos que varían ampliamente de uno a otro y que evolucionan en función de la experiencia. Estos modelos de atribución de significado no se conciben como simples “filtros” de la experiencia continua, sino como creadores activos de nuevas experiencias, que determinan lo que el individuo percibirá como realidad.
DIFERENCIAS FUNDAMENTALES ENTRE OBJETIVISMO YCONTRUCTIVISMO
Objetivismo Constructivismo
Visión del Mundo :
Mecanicista y/o formista Visión del mundo :
Organicista y/o contextualista
Concepción del conocimiento:
Fragmentalismo acumulativo Concepción del conocimiento:
Alternativismo constructivo
Naturaleza de la Justificación o criterios para validar el conocimiento.
Valor de verdad, común único significado válido, dado por lacorrespondencia entre representaciones y realidad. Naturaleza de la justificación o criterios para validar el conocimiento.
Valor de uso, lo que implica una diversidad de significados posibles y de interpretaciones alternativas.
Visión del ser humano
Reactivo, pasivo, determinado por su entorno, aislado del medio social. Visión del ser humano
(pro)activo, propositivo, en relación dialéctica con suentorno, integrado en su medio social.
Visión del mundo:
Los pensadores objetivistas asumen que el mundo funciona como una gran máquina compleja. En consecuencia, aceptan las nociones de causalidad lineal, independencia y unidireccionalidad de las variables, análisis lógico y visión de la realidad como una colección de sistemas cerrados. Conciben los eventos de lanaturaleza como productos de la transmisión de fuerzas, buscando explicaciones lineales para cualquier fenómeno, pues los considera producto de causas específicas o cadenas de ellas.
Esta visión de mundo se ha ido modificando hacia la aceptación de otros tales conceptos, tales como:
Causalidad circular, interdependencia de las variables o sistemas abiertos.
Las referencias al respectoson los siguientes:
a.- Teoría general de sistemas (von Bertalanffy ,1968)
b.- Las teorías físico-matemáticas del caos
c.- La biología del conocimiento
d.- La física cuantica y la teoría de la relatividad
De estas referencias surge una nueva posición, que apunta en esta dirección:
“Lo que construimos como objeto es el resultado de una serie de pautas de puntuación del flujo constante dela experiencia, que residen en la propia discursividad de nuestras interacciones lingüísticas y en la propiedades de nuestro sistema nervioso.
El ordenamiento de nuestro mundo es inseparable de nuestra forma de vivenciarlo y, por lo tanto, la asunción de un punto de vista externo e imparcial capaz de analizar el conocimiento individual independiente del sujeto que lo posee resulta infundada.”...
Tomado de Botella y Feixas: Psicología de los constructor personales y de Feixas y Villegas. 1998 Editorial Alertes. Barcelona. España: Constructivismo y psicoterapia. 2000. Editorial Desclee de Brouwer. Bilbao España.
La epistemología es una disciplina filosófica que trata sobre el problema del conocimiento de larealidad. Frente a esta cuestión coexisten dos posturas fundamentales: el objetivismo y el constructivismo
El objetivismo, se aleja del idealismo en donde la premisa es que no existe una realidad externa, por lo el conocimiento es siempre una pura invención del sujeto, y la relación conocimiento/realidad es de simple coincidencia. La respuesta realista- objetivista a la misma cuestión consiste enafirmar la existencia de una realidad externa, cognoscible e independiente del observador. De esta forma el conocimiento se concibe como un reflejo de la realidad, y la relación entre ambos es de correspondencia.
El constructivismo parte de la premisa epistemológica fundamental de que tanto los individuos como los grupos de individuos construyen proactivamente modelos de atribución designificados al mundo y a si mismos, modelos que varían ampliamente de uno a otro y que evolucionan en función de la experiencia. Estos modelos de atribución de significado no se conciben como simples “filtros” de la experiencia continua, sino como creadores activos de nuevas experiencias, que determinan lo que el individuo percibirá como realidad.
DIFERENCIAS FUNDAMENTALES ENTRE OBJETIVISMO YCONTRUCTIVISMO
Objetivismo Constructivismo
Visión del Mundo :
Mecanicista y/o formista Visión del mundo :
Organicista y/o contextualista
Concepción del conocimiento:
Fragmentalismo acumulativo Concepción del conocimiento:
Alternativismo constructivo
Naturaleza de la Justificación o criterios para validar el conocimiento.
Valor de verdad, común único significado válido, dado por lacorrespondencia entre representaciones y realidad. Naturaleza de la justificación o criterios para validar el conocimiento.
Valor de uso, lo que implica una diversidad de significados posibles y de interpretaciones alternativas.
Visión del ser humano
Reactivo, pasivo, determinado por su entorno, aislado del medio social. Visión del ser humano
(pro)activo, propositivo, en relación dialéctica con suentorno, integrado en su medio social.
Visión del mundo:
Los pensadores objetivistas asumen que el mundo funciona como una gran máquina compleja. En consecuencia, aceptan las nociones de causalidad lineal, independencia y unidireccionalidad de las variables, análisis lógico y visión de la realidad como una colección de sistemas cerrados. Conciben los eventos de lanaturaleza como productos de la transmisión de fuerzas, buscando explicaciones lineales para cualquier fenómeno, pues los considera producto de causas específicas o cadenas de ellas.
Esta visión de mundo se ha ido modificando hacia la aceptación de otros tales conceptos, tales como:
Causalidad circular, interdependencia de las variables o sistemas abiertos.
Las referencias al respectoson los siguientes:
a.- Teoría general de sistemas (von Bertalanffy ,1968)
b.- Las teorías físico-matemáticas del caos
c.- La biología del conocimiento
d.- La física cuantica y la teoría de la relatividad
De estas referencias surge una nueva posición, que apunta en esta dirección:
“Lo que construimos como objeto es el resultado de una serie de pautas de puntuación del flujo constante dela experiencia, que residen en la propia discursividad de nuestras interacciones lingüísticas y en la propiedades de nuestro sistema nervioso.
El ordenamiento de nuestro mundo es inseparable de nuestra forma de vivenciarlo y, por lo tanto, la asunción de un punto de vista externo e imparcial capaz de analizar el conocimiento individual independiente del sujeto que lo posee resulta infundada.”...
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