perspectivas psicosociales

PERSPECTIVAS PSICOSOCIALES
Existen más interpretaciones psicosociales que biológicas de la conducta patológica que ponen e de manifiesto un amplio rango de opiniones sobre la mejor manera de comprender a los humanos, no solo como organismos biológicos, sino también como personas con motivos, deseos, percepciones, etc. Hay tres perspectivas: la psicodinámica, la conductual y lacognitivo-conductual. Existen también otras dos perspectivas. La humanista que se centra en liberar a las personas de aquellas actitudes que les incapacitan, de tal manera que pueden vivir plenamente su vida. La otra es la existencia, destaca las dificultades inherentes de la autorealización. Las tres perspectivas representan orientaciones distintas y en ocasiones conflictivas, aunque en muchos aspectos soncomplementarias. Destacan la importancia de las experiencias iniciales y reconocen las influencias sociales y los procesos psicológicos para el desarrollo del individuo -de ahí el término psicosocial-.
LAS PERSPECTIVAS PSICODINÁMICAS
Sigmund Freud es el fundador de la escuela psicoanalítica, destacaba el papel de los procesos inconscientes para la determinación de la conducta normal y anormal. Unconcepto fundamental aquí en el inconsciente, de acuerdo con Freud, la parte consciente de la mente, representa el realidad una zona pequeña de la zona, mientras que la parte inconsciente, como ocurre con la sección sumergida de un iceberg, es mucho más grande. En las profundidades del inconsciente se encuentran los recuentos dolorosos y otras experiencias que han quedado reprimidas, esto es,eliminadas de la consciencias. Este material inconsciente continúa intentando expresarse y emerge en forma de fantasías, sueños, lapsus linguae y cosas similares, y también cuando la persona se encuentra en estado de hipnosis. Hasta que ese material inconsciente no se lleve a la consciencia y se integre en ella, puede estar generando conductas irracionales e inadaptadas.
La estructura de la personalidad:ELLO; YO Y SUPER-YO.
Freud propuso que la conducta de una persona procede de la interacción de tres componentes esenciales de la personalidad: El ello, el yo y el súper-yo. El ello es el origen de los impulsos instintivos y la primera estructura que aparece en la infancia. Estos impulsos son innatos y de carácter opuesto: 1. instintos de vida que son los impulsos constructivos primarios denaturaleza sexual y que constituyen la líbido, la energía básica de la vida; 2. Instintos de muerte, que constituyen impulsos destructivos que tienden hacia la agresión, la destrucción y la muerte. Freud utilizaba el término sexual de una manera amplia para referirse prácticamente a cualquier experiencia placentera ya fiera comer o pintar. El ello opera bajo el principio del placer, orientándose porcompleta hacia las conductas dirigidas a obtener placer, preocupado exclusivamente por la gratificación inmediata de las necesidades instintivas, sin atender en absoluto a consideraciones morales o derivadas de la realidad.
Freud propuso que a los pocos meses de vida, los niños desarrollan una segunda parte de su personalidad que denominó yo. El yo hace de mediador entre las demandas del ello y lasdel mundo real, por ejemplo, durante el entrenamiento en el control de esfínteres, los niños aprenden a controlar esa función corporal para cumplir las expectativas de sus padres y de la sociedad, y en ese procesos el yo asume el papel de mediador entre las necesidades físicas del cuerpo/ello, y la necesidad de encontrar un momento y un lugar apropiados. El propósito básico del yo es cumplir lasdemandas del ello, pero de manera que se asegure el bienestar y la supervivencia del individuo. El principio sobre el que opera el yo se denomina principio de la realidad. Freud consideraba que las demandas del ello, y sobre todo las de carácter sexual y agresivo, estaban en conflicto permanente con las reglas y prohibiciones impuestas por la sociedad.
Freud postulaba que a medida que los niños...