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Teoría de la disonancia cognoscitiva: cambio de actitud motivado por la actitud


Es la teoría mas conocida del cambio de actitud de es la teoría de la disonancia cognoscitiva de LeonFestinger. La premisa fundamental de la teoría es que nos sentimos motivados a lograr y mantenerla congruencia entre nuestras cogniciones.

Las cogniciones consonantes son congruentes una con laotra; compatibles o se apoyan entre si.

Las cogniciones disonantes son incongruotes o incompatibles una con la otra; se contradicen entres si en el plano psicológico.

Reducción de la disonanciaPrimero, se puede cambiar una de las cogniciones disonantes, la disonancia que producen las cogniciones, la segunda manera de reducir la disonancia es agregar una cognición consonante. Las cognicionesconsonantes justificar o racionalizan la incongruencia entre dos cogniciones disonantes.

Paradigma de la elección libre: disonancia posterior a la decesión

Se da elegir entre dos o másalternativas. Cuando se toma una decisión libremente, a menudo se siente una disonancia.

Paradigma de la obediencia inducida: conducta contraria a la actitud

Paradigma de la obediencia inducida, talescomo incongruencias se crean experimentalmente, los individuos son inducidos a comportarse en forma incongruente con sus actitudes.

Factores críticos en la obediencia inducida

Elección: si no sele da al individuo la libertad para elegir o no una conducta incongruente con la actitud no se producirá una disonancia.

Compromiso: la conducta incongruente la actitud produce disonancia si elindividuo esta psicológicamente comprometido con la acción

Consecuencias aversiva: un elemento importante en las situaciones de obediencia inducida es la necesidad de consecuencias indeseables de laacción

Responsabilidad personal: por último, para que ocurra la disonancia la gente debe sentirse responsables por sus conductas las consecuencias negativas que traigan



Paradigma de la...