Perte De Doc. Cursos Para Adultos Tercera Eda

Páginas: 5 (1243 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2012
Resumen
El Trabajo Comunal Universitario (TCU), es una modalidad de Acción Social
de la Universidad de Costa Rica donde estudiantes y académicos (as) realizan
actividades interdisciplinarias como forma de vinculación dinámica y crítica con los
diferentes sectores de la comunidad.
El TCU al cual nos referimos, se denomina “Mejoramiento de la Calidad de
vida de las Personas Adultas Mayores,por Medio de Diferentes Alternativas”, tiene
como objetivo general contribuir a mejorar la calidad de vida con la participación de
los y las estudiantes matriculados (as) en este TCU. Es por esta razón que se han
creado diferentes actividades las cuales permiten la integración de ambos grupos
etareos, logrando resultados importantes. Se desarrolla en dos Centros Diurnos y un
hogar de Ancianosen las provincias de Guadalupe y Heredia respectivamente, Costa
Rica.
Palabras claves:
Personas Adultas Mayores; calidad de vida, alternativas, terapias.
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Abstract
University Community Work (TCU) is a form of Social Action of the University
of Costa Rica where students and professors performed as a form of interdisciplinary
and critical dynamic linking different sectors of the community.The TCU which we refer to is called "Improving the Quality of Life of Older Persons by
Means of Different Alternatives", aims at contributing to improving the quality of life
with the participation of the students enrolled in this TCU. It is for this reason that
various activities have been created which allow the integration of both age groups,
achieving significant results. It takes placein two day centers and a nursing home in
Guadalupe and Heredia respectively, Costa Rica.
Keywords:
Elderly; quality of life, alternative therapies.
Introducción
Según Max-Neff (2006) “la calidad de vida dependerá de las posibilidades que
tengan las personas de satisfacer adecuadamente sus necesidades humanas”, este
es un derecho que todo ser humano tiene para lograr su propio desarrollo ymejorar
su calidad de vida, no importa la edad, género, o el grupo étnico a que pertenezcan,
se debe destacar que la PAM no están exentas de este derecho.
Para Buendía (1997), la calidad de vida es en términos generales el bienestar,
felicidad y satisfacción de un individuo, que le otorga a éste cierta capacidad de
actuación, funcionamiento o sensación positiva de su vida.
Santagostimo (sf),afirma que “el tiempo libre como calidad de vida, es
fundamentalmente el resultado de una actitud y estas actitudes, como los
conocimientos, los hábitos se aprenden”.
Las personas cuando envejecen disfrutan de más tiempo libre que cuando
eran jóvenes porque han cumplido con sus roles, como cuidar de los hijos (as), y
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algunas están pensionadas, de manera que se cree que para este grupoetareo,
todas las funciones en sus vidas fueron concluidas. Por esta razón existe la creencia
y aún ellas mismas piensan que el hecho de ser viejo (a), indica que no se tiene
capacidad para desempeñar otro papel en la sociedad, lo cual no es así porque si
una persona tiene salud, puede participar en diferentes actividades, no importa la
edad. Esto se hace más evidente con las PAMinstitucionalizadas, es común
escuchar de ellas: “aquí vine a morir”, ésta actitud conduce algunas veces a
depresiones severas y otras patologías.
Después de un análisis profundo, sobre lo mencionado anteriormente, se
decidió crear una Trabajo Comunal Universitario (TCU), que ofreciera actividades, las
cuales las llamaremos “terapias alternativas, con el fin de mejorar la calidad de vida
de este grupoetareo”, donde los y las estudiantes pertenecientes a este TCU
compartieran el tiempo libre de las PAM, de acuerdo con la elección de cada una de
ellas, con el fin de que estén ocupados, y lograr la participación activa de los dos
grupos etareos, lo que permitiría además de ocupar los espacios (tiempo libre),
promover la intergeneracionalidad, el estar ocupados mejora la calidad de vida de las...
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