Pesas
PROGRAMA DE TECNOLOGÍA DEPORTE Y RECREACION
SYLLABUS DE LA UNIDAD TEMATICA
“TIEMPO Y MARCA LEVANTAMIENTO DE PESAS”
DINAMIZADOR EDUCATIVO:
CREDITOS 3(48 HORAS)
ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO 64 HORAS
TRABAJO INDEPENDIENTE 128 HORAS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL PROGRAMA DE TECNOLOGIA EN DEPORTE Y RECREACION
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|COMPETENCIAS PROFESIONALES |
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|Es el conjunto de saberes y acciones que caracterizan al Tecnólogo en Deporte y Recreación egresado de la CORPORACION JOHN F. KENNEDY y, que le |
|permiten ofrecer servicios altamente competitivos desde el punto de vista profesional y personal. Para lograrlo, la CORPORACION JOHN F. KENNEDY |
|desarrolla en los estudiantes lassiguientes competencias: |
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|Competencia cognitiva o conceptual. Al terminar el proceso de formación integral, el Tecnólogo en Deporte y Recreaciónegresado de la CORPORACION |
|JOHN F. KENNEDY tendrá claro que la asignatura Tiempo y Marca: Levantamiento de Pesas tienen como objetivos fundamentales: |
|Identificar el surgimiento y desarrollo del Levantamiento de Pesas. |
|Identifica los aspectos esenciales de los reglamentosoficiales del Levantamiento de Pesas en sus modalidades competitivas. |
|Conocer los gestos técnicos de competencia del Levantamiento de Pesas modalidad olímpico. |
|Desarrollar habilidades pedagógicas que permitan asimilar y poner en práctica la metodología de la enseñanza de los gestos técnicos delLevantamiento |
|de Pesas. |
|Conocer y manejar aspectos fundamentales y básicos del programa de entrenamiento del Levantamiento de Pesas. |
|Competencia comunicativa. Durante el proceso de formación, elTecnólogo en Deporte y Recreación egresado de la CORPORACION JOHN F. KENNEDY habrá |
|desarrollado significativamente sus capacidades de comprensión y producción textual (escrita, oral o gestual), definición de estilos de argumentación,|
|comprensión y construcción de significados, en contextos específicos. || |
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|Competencia contextual. Durante el proceso de formación el Tecnólogo en Deporte y Recreación egresado de la CORPORACION JOHN F. KENNEDY, habrá |
|desarrollado significativamente sus capacidades de comprensión sobre diferentes contextos (político, económico, social, científico, etc.). |
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