Pesnamiento economico
Páginas: 18 (4306 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2014
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
UNIDAD 2: Problemas económicos. Estructuras y sistemas.
Objetivos específicos:
Al término de esta unidad didáctica el alumno debe ser capaz de:
Distinguir los principales problemas económicos
Señalar las características distintivas de los distintos sistemas económicos
Comprender el funcionamiento del circuito económico
Reseñarlas principales ideas de las distintas escuelas de pensamiento económico
Temática
Los principales problemas económicos
Qué y cuánto producir, cómo producir, para quién producir. Curva de posibilidades de producción. Ley de rendimientos decrecientes. Ley de costos sociales crecientes. Isocuantas. Curva de Lorenz y Coeficiente de Gini.
Organización de la actividad económica
Los sistemaseconómicos. Economías cerradas: doméstica pastoril, señorial agrícola, urbana artesanal. Economía de intercambio o abierta. Sistema capitalista. Sistema colectivista. Economía mixta. Características fundamentales. Resolución de los principales problemas económicos en cada sistema.
Circuito económico
Unidades económicas. Corrientes monetaria y real. Mercado de bienes y servicios. Mercado de factoresproductivos. Tipos de circuitos económicos: cerrado sin intervención del Estado, cerrado con intervención del Estado, abierto. Fugas e inyecciones.
Evolución del pensamiento económico
Grecia, Roma, Edad Media. Mercantilistas y fisiócratas. La economía clásica. Los neoclásicos. La revolución keynesiana. Monetarismo. Neokeynesianos. La nueva economía clásica.
Bibliografía básica
Beker, Víctor yMochón, Francisco, “Economía. Elementos de micro y macro-economía”. Mc Graw Hill, 1994.
Golovanevsky, Laura, “Notas sobre historia del pensamiento económico”, Notas de Cátedra.
Haveman, Robert y Knopf, Kenyon, “El sistema de precios”. Amorrortu, 1978.
Rosetti, José Paschoal, “Introducción a la economía”. México, Harla, 1991.
Bibliografía complementaria
Fernández López, Manuel, “Historiadel Pensamiento Económico”. Buenos Aires, A-Z Editora, 1998.
Galbraith, John Kenneth, “Historia de la Economía”, Editorial Ariel, Barcelona, 1994.
Gide, Charles y Rist, Charles, “Historia de las doctrinas económicas. De los fisiócratas a John Stuart Mill”. Buenos Aires, Editorial Depalma, 1949.
Lajugie, Joseph, “Los sistemas económicos”. Buenos Aires, EUDEBA, 1994.
Landreth, Harry y Colander,David, “Historia del Pensamiento Económico”. Madrid, Mc Graw Hill, 2006.
LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN
DESPUES DE ESTUDIAR LOS RECURSOS PRODUCTIVOS O FACTORES DE LA PRODUCCIÓN SURGE EL PLANTEO DE LOS PROBLEMAS DE LA ECONOMÍA
QUE Y CUANTO PRODUCIR
COMO PRODUCIR
PARA QUIEN PRODUCIR
QUE Y CUANTO PRODUCIR
Es el problema económico básico. Se expresa gráficamente como lafrontera de posibilidades de producción FPP, muestra la cantidad máxima posible de un bien o un servicio que puede producir una economía determinada, con los recursos que dispone y dadas las cantidades de otros bienes y servicios que también produce.
Se trata de las alternativas de elección entre miles de productos:
Una economía dispone de una dotación fija de factores productivos,supuestamente todos empleados, y en la que se producen solo dos tipos de bienes: alimentos y vestidos.
Si se decide producir más alimentos, se orientan los esfuerzos en esa dirección y se tendrá que estar dispuesto a producir menos vestidos.
Se sacrifican unidades de vestido para dar lugar a la producción de más alimentos.
Resulta un costo social en vestidos por más alimentos.
Así pueden darse diferentescombinaciones, que se reflejan en diferentes puntos de la FPP.
Si todos los recursos se usan plena y eficientemente, para producir dos bienes vitales para la gente, a medida que reproduzca más unidades de uno se disminuyen las unidades del otro bien. Se llama costo de oportunidad
El costo de oportunidad de un bien o servicio es la cantidad de otro bien o servicio a la que debe renunciarse...
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
UNIDAD 2: Problemas económicos. Estructuras y sistemas.
Objetivos específicos:
Al término de esta unidad didáctica el alumno debe ser capaz de:
Distinguir los principales problemas económicos
Señalar las características distintivas de los distintos sistemas económicos
Comprender el funcionamiento del circuito económico
Reseñarlas principales ideas de las distintas escuelas de pensamiento económico
Temática
Los principales problemas económicos
Qué y cuánto producir, cómo producir, para quién producir. Curva de posibilidades de producción. Ley de rendimientos decrecientes. Ley de costos sociales crecientes. Isocuantas. Curva de Lorenz y Coeficiente de Gini.
Organización de la actividad económica
Los sistemaseconómicos. Economías cerradas: doméstica pastoril, señorial agrícola, urbana artesanal. Economía de intercambio o abierta. Sistema capitalista. Sistema colectivista. Economía mixta. Características fundamentales. Resolución de los principales problemas económicos en cada sistema.
Circuito económico
Unidades económicas. Corrientes monetaria y real. Mercado de bienes y servicios. Mercado de factoresproductivos. Tipos de circuitos económicos: cerrado sin intervención del Estado, cerrado con intervención del Estado, abierto. Fugas e inyecciones.
Evolución del pensamiento económico
Grecia, Roma, Edad Media. Mercantilistas y fisiócratas. La economía clásica. Los neoclásicos. La revolución keynesiana. Monetarismo. Neokeynesianos. La nueva economía clásica.
Bibliografía básica
Beker, Víctor yMochón, Francisco, “Economía. Elementos de micro y macro-economía”. Mc Graw Hill, 1994.
Golovanevsky, Laura, “Notas sobre historia del pensamiento económico”, Notas de Cátedra.
Haveman, Robert y Knopf, Kenyon, “El sistema de precios”. Amorrortu, 1978.
Rosetti, José Paschoal, “Introducción a la economía”. México, Harla, 1991.
Bibliografía complementaria
Fernández López, Manuel, “Historiadel Pensamiento Económico”. Buenos Aires, A-Z Editora, 1998.
Galbraith, John Kenneth, “Historia de la Economía”, Editorial Ariel, Barcelona, 1994.
Gide, Charles y Rist, Charles, “Historia de las doctrinas económicas. De los fisiócratas a John Stuart Mill”. Buenos Aires, Editorial Depalma, 1949.
Lajugie, Joseph, “Los sistemas económicos”. Buenos Aires, EUDEBA, 1994.
Landreth, Harry y Colander,David, “Historia del Pensamiento Económico”. Madrid, Mc Graw Hill, 2006.
LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN
DESPUES DE ESTUDIAR LOS RECURSOS PRODUCTIVOS O FACTORES DE LA PRODUCCIÓN SURGE EL PLANTEO DE LOS PROBLEMAS DE LA ECONOMÍA
QUE Y CUANTO PRODUCIR
COMO PRODUCIR
PARA QUIEN PRODUCIR
QUE Y CUANTO PRODUCIR
Es el problema económico básico. Se expresa gráficamente como lafrontera de posibilidades de producción FPP, muestra la cantidad máxima posible de un bien o un servicio que puede producir una economía determinada, con los recursos que dispone y dadas las cantidades de otros bienes y servicios que también produce.
Se trata de las alternativas de elección entre miles de productos:
Una economía dispone de una dotación fija de factores productivos,supuestamente todos empleados, y en la que se producen solo dos tipos de bienes: alimentos y vestidos.
Si se decide producir más alimentos, se orientan los esfuerzos en esa dirección y se tendrá que estar dispuesto a producir menos vestidos.
Se sacrifican unidades de vestido para dar lugar a la producción de más alimentos.
Resulta un costo social en vestidos por más alimentos.
Así pueden darse diferentescombinaciones, que se reflejan en diferentes puntos de la FPP.
Si todos los recursos se usan plena y eficientemente, para producir dos bienes vitales para la gente, a medida que reproduzca más unidades de uno se disminuyen las unidades del otro bien. Se llama costo de oportunidad
El costo de oportunidad de un bien o servicio es la cantidad de otro bien o servicio a la que debe renunciarse...
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