PeSO IIND2302 2015 2 1 2
Páginas: 6 (1252 palabras)
Publicado: 28 de julio de 2015
Equipo docente
Clases magistrales:
Nombre
Correo Electrónico
Horario
Cesar García Díaz, oficina ML-702
ce.garcia392@uniandes.edu.co
Lunes y Miércoles 11:30-12:50
Salón O_104
Luis Arturo Pinzón Salcedo, oficina ML-715
Coordinador Curso
lpinzon@uniandes.edu.co
Lunes y Miércoles 11:30-12:50
Salón O_103
María Catalina Ramírez, oficina ML-719
mariaram@uniandes.edu.co
Lunes y Miércoles11:30-12:50
Salón ML_608
Asistentes graduados:
Nombre
Correo Electrónico
Iván Camilo García Cadena
ic.garcia1772@uniandes.edu.co
Carlos Francisco González González
gg.carlos19@uniandes.edu.co
Descripción y metodología
Pensamiento Sistémico en las Organizaciones (PeSO) es un primer curso en el área de Gestión de Organizaciones del Departamento de Ingeniería Industrial, cuyo objetivo es brindar fundamentosconceptuales que permitan a los estudiantes desarrollar la capacidad de analizar e intervenir problemáticas organizacionales desde los conceptos y metodologías del pensamiento sistémico.
El curso desarrolla dos líneas interdependientes: (i) una visión estructural de las organizaciones que enfatiza la importancia de las interdependencias entre sus subunidades como determinante del desempeñoorganizacional, y (ii) una serie de múltiples perspectivas de enfoque sistémico, que incluyen la definición de la organización como “sistema”, con propiedades que emergen de las interacciones entre las partes, que tiene una estructura jerárquica, y en la que tiene un continuo flujo de elementos entre ella y su entorno.
Con este marco, se espera que el estudiante (i) obtenga sólidos conceptos depensamiento sistémico, y (ii) comprenda las implicaciones de la aplicación de conceptos de enfoque sistémico en la intervención y diseño de sistemas sociales y organizacionales.
El curso se desarrolla mediante clases magistrales y sesiones de monitoría.
A lo largo del curso los estudiantes desarrollarán un proyecto aplicado, supervisado por el equipo del curso, donde tendrán la oportunidad de poneren práctica las habilidades y competencias desarrolladas en el curso. Para ello, los estudiantes deben seleccionar un problema de interés. El proyecto consta de tres partes que se coordinarán con los asistentes graduados:
(i) Primera presentación de avances (incluye presentación oral) con el diagnóstico y la caracterización del sistema a estudiar, de acuerdo a los conceptos vistos en la primeraparte del curso (semana 6, o 31 agosto a 4 septiembre).
(ii) Segunda presentación de avances sobre potenciales propuestas de intervención (semana 14 o 26 a 30 de octubre).
(ii) Entrega final del documento (última semana de clases).
Competencias abet
Se espera que el curso sirva como espacio para que el estudiante desarrolle las siguientes competencias:
1. Identificar, formular y resolverproblemas de ingeniería.
2. Comprender la responsabilidad ética y profesional.
3. Comunicarse efectivamente.
4. Adquirir la formación necesaria para entender el impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social.
5. Habilidades para diseñar un sistema, componente o proceso que satisfaga necesidades deseadas teniendo en cuenta restricciones realistas talescomo las económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas.
6. Habilidades para desempeñarse en equipos de trabajo multidisciplinarios.
Bibliografía
Textos principales:
Jackson, M. C. (2003). Systems Thinking: Creating Holism for Managers. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. [J03]
Meadows, D. H. (2008). Thinking in Systems: A Primer. White River Junction, VT: Chelsea Green Publishing. [M08]Textos / lecturas complementarias:
Daft, R. L. (2010). Management (9th Ed). Mason, OH: Cengage Learning. [D10]
Daft, R. L. (2012). Organization Theory and Design (11th Ed). Mason, OH: Cengage Learning. [D12]
Jackson, M. C. (2003). Systems Thinking: Creating Holism for Managers. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. [J03]
Mindell, David A. (2002). Bodies, Ideas, and Dynamics: Historical Perspectives on...
Clases magistrales:
Nombre
Correo Electrónico
Horario
Cesar García Díaz, oficina ML-702
ce.garcia392@uniandes.edu.co
Lunes y Miércoles 11:30-12:50
Salón O_104
Luis Arturo Pinzón Salcedo, oficina ML-715
Coordinador Curso
lpinzon@uniandes.edu.co
Lunes y Miércoles 11:30-12:50
Salón O_103
María Catalina Ramírez, oficina ML-719
mariaram@uniandes.edu.co
Lunes y Miércoles11:30-12:50
Salón ML_608
Asistentes graduados:
Nombre
Correo Electrónico
Iván Camilo García Cadena
ic.garcia1772@uniandes.edu.co
Carlos Francisco González González
gg.carlos19@uniandes.edu.co
Descripción y metodología
Pensamiento Sistémico en las Organizaciones (PeSO) es un primer curso en el área de Gestión de Organizaciones del Departamento de Ingeniería Industrial, cuyo objetivo es brindar fundamentosconceptuales que permitan a los estudiantes desarrollar la capacidad de analizar e intervenir problemáticas organizacionales desde los conceptos y metodologías del pensamiento sistémico.
El curso desarrolla dos líneas interdependientes: (i) una visión estructural de las organizaciones que enfatiza la importancia de las interdependencias entre sus subunidades como determinante del desempeñoorganizacional, y (ii) una serie de múltiples perspectivas de enfoque sistémico, que incluyen la definición de la organización como “sistema”, con propiedades que emergen de las interacciones entre las partes, que tiene una estructura jerárquica, y en la que tiene un continuo flujo de elementos entre ella y su entorno.
Con este marco, se espera que el estudiante (i) obtenga sólidos conceptos depensamiento sistémico, y (ii) comprenda las implicaciones de la aplicación de conceptos de enfoque sistémico en la intervención y diseño de sistemas sociales y organizacionales.
El curso se desarrolla mediante clases magistrales y sesiones de monitoría.
A lo largo del curso los estudiantes desarrollarán un proyecto aplicado, supervisado por el equipo del curso, donde tendrán la oportunidad de poneren práctica las habilidades y competencias desarrolladas en el curso. Para ello, los estudiantes deben seleccionar un problema de interés. El proyecto consta de tres partes que se coordinarán con los asistentes graduados:
(i) Primera presentación de avances (incluye presentación oral) con el diagnóstico y la caracterización del sistema a estudiar, de acuerdo a los conceptos vistos en la primeraparte del curso (semana 6, o 31 agosto a 4 septiembre).
(ii) Segunda presentación de avances sobre potenciales propuestas de intervención (semana 14 o 26 a 30 de octubre).
(ii) Entrega final del documento (última semana de clases).
Competencias abet
Se espera que el curso sirva como espacio para que el estudiante desarrolle las siguientes competencias:
1. Identificar, formular y resolverproblemas de ingeniería.
2. Comprender la responsabilidad ética y profesional.
3. Comunicarse efectivamente.
4. Adquirir la formación necesaria para entender el impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social.
5. Habilidades para diseñar un sistema, componente o proceso que satisfaga necesidades deseadas teniendo en cuenta restricciones realistas talescomo las económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas.
6. Habilidades para desempeñarse en equipos de trabajo multidisciplinarios.
Bibliografía
Textos principales:
Jackson, M. C. (2003). Systems Thinking: Creating Holism for Managers. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. [J03]
Meadows, D. H. (2008). Thinking in Systems: A Primer. White River Junction, VT: Chelsea Green Publishing. [M08]Textos / lecturas complementarias:
Daft, R. L. (2010). Management (9th Ed). Mason, OH: Cengage Learning. [D10]
Daft, R. L. (2012). Organization Theory and Design (11th Ed). Mason, OH: Cengage Learning. [D12]
Jackson, M. C. (2003). Systems Thinking: Creating Holism for Managers. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. [J03]
Mindell, David A. (2002). Bodies, Ideas, and Dynamics: Historical Perspectives on...
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