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CURSO PLANIFICACION ESTRATÉGICA

A.CARDINALI M.

OBJETIVO DEL MODULO
AL TERMINO DEL MODULO LOS ALUMNOS DEBERAN COMPRENDER Y APLICAR CONCEPTOS GENERALES DE PLANIFICACION ESTRATÉGICA OBJETIVOS DE LAS CLASES: El alumno deberá conocer los elementos e interrelaciones del Proceso de toma Decisiones y el Proceso de Dirección Estratégica. Deberá ser capaz de crear y definir los siguientesconceptos: Planificación Estratégica, visión, misión, objetivos estratégicos, estrategia, Plan de trabajo Interno, Identificar los tipos y alternativas estratégicas, conocer y aplicar la herramienta FODA.

¿QUE DECISIONES HE TOMADO HOY? , DESDE QUE ME LEVANTÉ HASTA LLEGAR AL TRABAJO. NOMBRE UNA DECISIÓN QUE TOMO EN EL TRABAJO. NOMBRE LAS ALTERNATIVAS QUE ANALIZO, PRIORIZADAS. ¡SI NO LO HIZO, NOINVENTE!.
¿SU TOMA DE DECISIONES PUDO SER MEJOR?

¿POR QUÉ SE FALLA AL ANALIZAR UN PROBLEMA?
• NUESTRO PENSAMIENTO ESTÀ AÚN ENRAIZADO EN NUESTROS ORÍGENES PREHISTÓRICOS, UNA ETAPA AÚN NO SUPERADA POR EL CEREBRO HUMANO PARA ENFRENTARSE A SOLUCIONES DE PROBLEMAS TAN COMPLICADOS. AL SER DIFÍCILES DE COMPRENDER NO SE SABE POR DONDE EMPEZAR. EN ALGUNAS OPORTUNIDADES NI SIQUIERA SE SABE QUE SE ESTÁ FRENTEA UN PROBLEMA.

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ASPECTOS POR ANALIZAR
Las personas son los únicos seres vivos que pueden resolver un problema pensando.
¿ COMO ENFRENTAR EL PROBLEMA ? QUE ES UN PROBLEMA ¿COMO DETERMINAR EL PROBLEMA?

ESTADO INICIAL INDESEADO

BARRERAS O BLOQUEO

ESTADO FINAL DESEADO

DEFINIENDO UN PROBLEMA
Un problema es, por lo general, la razón para que una decisión sea tomada,John Dewey reconoce tres etapas en la operación de resolver problemas y se hace tres preguntas: 1. ¿Cuál es el problema? 2. ¿Cuáles son las alternativas.....? 3. ¿Cuál es la mejor alternativa....? Podría ser este un acercamiento que proporcione cierta ayuda; sin embargo, es una base para luego despegar desde ella hacia una conversación mas profunda para llegar a la naturaleza misma del Problema. Seha definido la palabra problema como una pregunta que nació para encontrarle solución. UN PROBLEMA PUEDE SER DEFINIDO SISTEMATICAMENTE EN TERMINOS DE: Una condición La causal de una condición, El efecto de una condición Un tiempo, y Un lugar

FORMAS DE ANALIZAR UN PROBLEMA

BUSCA PENSAMIENTO LINEAL

ACTUAN PASO A PASO, CADA COSA DESPUES DE LA ANTERIOR.

¿ QUÉ OBTIENEN? VEN ASPECTOSPARCIALES DEL PROBLEMA. NO VEN EL TODO.

¿QUÈ DEBE PENSAMIENTO BUSCARSE? GLOBAL MAYORIA E INCLUSO PENSAMIENTO LATERAL

¿POR QUÉ? HAY QUE COMPRENDER EL PROBLEMA COMO UN TODO, HAY PARTES QUE INTERFIEREN ENTRE SÍ. PENSAMIENTO CREATIVO, SIN IDEAS FIJAS, COMPLEMENTO DEL PENS.GLOBAL.

DEFINICIONES de Toma de Decisiones HAROL KOONTZ SELECCIÓN DE CYRYL O DONELL UNA ALTERNATIVA

EN LOS MAS ALTOS NIVELESPROCESO QUE CONDUCE A LA SELECCIÓN DE UNA ALTERNATIVA

HERBERT SIMON

LA FACTORES QUE INFLUYEN EN TOMA DE DECISIONES

•Condiciones bajo las cuales se toma •Características de la decisión •Características de las personas •Características de la organización

¿QUE TIPO DE TOMADOR DE DECISIONES ES USTED?

COMO TOMA SUS DECISIONES EL AGUILA

- EL AGUILA SOBREVUELA EL PROBLEMA A GRANDESPASADAS - CAPTA EL PROBLEMA POR INTUICION - TIENE UNA TENACIDAD TREMENDA PERO PIERDE EL INTERES PRONTO SI VE QUE NO SE ESTA HACIENDO NADA - EL AGUILA QUIERE QUE HAYA ACCION - SU PROCESO FAVORITO PARA TOMAR DESICIONES SON LAS REUNIONES INFORMALES

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COMO TOMA SUS DECISIONES LA ABEJA

- LA ABEJA ZUMBA ALREDEDOR DEL PROBLEMA TRATANDO DE ELABORAR UN CONSENSO - SE GUIA CASI ENTERAMENTE POR LOSSENTIMIENTOS Y NO POR LOS DATOS - CAPTA EL PROBLEMA INSTINTIVAMENTE Y LUEGO TOMA SUS DECISIONES BASANDOSE EN CREENCIAS PREESTABLECIDAS - TIENE POCA PREDISPOSICION PARA ACTUAR - LA ABEJA CREE QUE SE NECESITAN MUCHOS MIMBRES PARA HACER UN CESTO - SU METODO FAVORITO PARA TOMAR DECISIONES CONSISTE EN ESTABLECER COMITES POCO NUMEROSOS DONDE TODOS TENGAN DERECHO AL VETO.

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COMO TOMA SUS...