Pestalozzi

Su pedagogía Naturalista
Se dejó guiar por su espíritu humanitario, de dedicación al pueblo y a los pobres. Creador de la escuela popular, abierta a todo el mundo, regenerada con el espíritu social, no publica ni institucional. Para el lo primordial era la familia y enseñar al niño desde pequeño ya que por medio de ella se establecen las bases para el éxito a futuro tanto del mismo como de lasociedad a la que pertenece. Ésta educación brindada debe satisfacer necesidades primordiales y resolver las inquietudes y dudas de los educandos y despertar en ellos las ganas de aprender, por esta razón es necesario contar con maestros
capacitados. Algo muy importante que Pestalozzi menciona es que “la educación empieza en la familia. Hogar eres la escuela de la humanidad…” ¿se han puesto hapensar en lo que realmente significa o a que se refiere? Es primordial tener en cuenta que desde el
momento en que el ser humano nace la familia esta presente y es la primera y principal formadora y dependiendo de la educación que la familia brinde es la manera en que el individuo se desenvolverá en la sociedad.
Educar a un niño podría resultar una tarea complicada ya que lo primero que sedebe de hacer es conocer las capacidades con las que cuenta para luego poder enseñarle de acuerdo a ellas y no le resulte difícil, tampoco podemos exigirles que realicen actividades que se encuentren fuera de su alcance. Otro punto importante es la etapa de la vida escolar en la que se ubican ya que dependiendo del grado en donde estén es la manera en que se les enseñara. Como pueden percibir paraJuan Pestalozzi fue esencial la educación enfocada en los niños y nos dice que todo conocimiento adquirido era mediante la observación ”la observación es fuente de nuestros conocimientos;por lo tanto la enseñanza debe ser intuitiva y continuar así hasta que el niño sea capaz de la abstracción “. Aun niño hay que enseñarle poco a poco sin necesidad de saturarle de conocimiento que en ocasiones nisiquiera es capaz de comprender. Pestalozzi ejerció de educador de su hijo y de otros muchos niños.
Fundó un orfanato en Brugg (1767) donde puso en práctica sus ideas.
En 1778 cierra el orfanato obligado por las circunstancias económicas.
Más tarde fue director de otro orfanato en Stanz, director del Instituto
de Educación del castillo de Brugdorf y director de Instituto en Yverdon.
Susactividades profesionales le proporcionaron la experiencia para sus
teorías educativas. Sus principales fundamentos se encontraban en el
desarrollo armónico de Rousseau, aunque negó la importancia de la individualidad frente a la función social. Para Pestalozzi, todo fracaso
escolar venía derivado de una mala educación primaria. “La idea de la
educación elemental no es otra cosa que el resultadode los esfuerzos
de la humanidad para suministrar en el curso seguido por la naturaleza
en el desarrollo y la cultura de nuestras disposiciones y de nuestras
facultades el apoyo que un amor ilustrado, una razón cultivada y un
arte refinado, puedan dar a nuestra raza”.
Un Método: Intuición Global
"Yo creo que no se puede soñar en obtener el progreso en la
instrucción del pueblo mientras nose hayan encontrado formas de
enseñanza que hablan del maestro al menos, hasta el fin de los
estudios elementales, el simple instrumento mecánico de un método
que debe sus resultados a la naturaleza de sus procedimientos, y no a
la habilidad de aquel que lo practica".
En su obra “Como Gertrudis enseña a su hijo”, nos enseña el método
de la intuición.
La intuición consiste en unapercepción directa y experimental de los
objetos exteriores al hombre, percepción por medio de los sentidos
externos y de la misma conciencia.
Su método se basaba en:
1. Forma(observar, medir, dibujar y escribir): Enseñarles a distinguir la forma de cada objeto, es decir, sus dimensiones y proporciones. ¿Cuál es su forma?
Enriquecer la memoria de los niños con explicaciones sencillas de
objetos y...