Pestalozzi

Según Pestalozzi consideramos que la educación va a resultar de la interaccion del individuo-ambiente; sabemos que en la sociedad de constantes cambios en la que vivimos la simple transmisión deconocimientos es insuficiente. El hombre necesita desenvolver plenamente su capacidad de iniciativa, de creación, de búsqueda y de solidaridad, solo así podrá ser capaz de adaptarse, intervenir y tambiénde transformar. Una acción educativa bien conseguida podrá dar a un adulto la `posibilidad de auto-realizarse y simultáneamente actuar con consistencia social .En el inicio de los años 60, surge unaescuela en que la pasividad del alumno, asociada a la memorización o a la selección de respuestas deseadas o esperadas por el maestro era considerado un modelo excelente.
Los objetivos de la escuelade Pestalozzi eran la independencia y la responsabilidad.
Ésto implica fundamentalmente:
Respeto por las características individuales y por la propia expresión de los niños/as.
Apoyo a laprogresiva descentración de los niños y niñas en sí mismos; reconocimiento y respeto de los derechos de todos.
Apoyo a la iniciativa propia y el desenvolvimiento del sentido de la responsabilidad por loscompromisos asumidos
Con estos principios se busca una pedagogía centrada en la comunicación y en la organización del aprendizaje significativo.
PEDAGOGIA CENTRADA EN LA COMUNICACIÓN:
Relación afectivaentre alumno-profesor.
Comunicación e interacción entre el profesor, los niños y las familias, en una perspectiva de valorización de las experiencias y de las formas de expresión
Apoyo al procesode socialización de los niños en su desenvolvimiento afectivo, social y moral, como un ser autónomo, respetando los sentimientos y derechos de los demás y capaz de entender los distintos puntos devista
Capacidad y dominio de pasar de instrumentos que van a permitir pasar al niño/a de la acción real, de lo concreto a la actividad simbolica, pasando a las formas de comunicación cada vez más...