Pestalozzi






TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:
EL VALOR DE LOS PRECURSORES/AS
EN LA EDUCACIÓN PARVULARIA

Johann Heinrich Pestalozzi.













Índice




Introducción………………………….…………. 3
Biografía……………………………….…………4
Pensamientos sobre la Educación...................5
Pensamientos sobre la Educación Infantil……6
Pensamiento sobre el educador………….……6
Pensamientossobre el niño……………………7
Propuesta pedagógica………………………….7
Aportes educación Pre-escolar………………..8
Resaltamos de la investigación………………..9
Preguntas………………………………………...9
Bibliografia………………………………………10




























Introducción

Por medio de este trabajo se conocerán diversos aspectos de la vida de Johann Heinrich Pestalozzi, hombre de gran importanciapara la pedagogía antigua y moderna, y que fijó muchas de las bases de la educación de nuestros tiempos.
Conoceremos aspectos acerca de la vida y obra de Pestalozzi, donde y cuando nació y murió, cuáles fueron sus principales obras, cuáles fueron los aspectos más resaltantes de su vida, como fue su educación; entre otros aspectos de gran importancia que nos permitirán conocer un poco más acerca dela base de sus teorías y aportes a la educación.
En este trabajo se podrán apreciar los principios de Pestalozzi, así como también cuales fueron sus principales ideas en torno al tema educativo, explicando de manera clara cuál es su aplicabilidad a la enseñanza de los niños y de objetivos específicos. Gracias a estos datos podremos obtener como resultado final cuales son los principales y másresaltantes aportes que Pestalozzi le ofreció a la educación a lo largo de su vida.
Con toda la información presente en el desarrollo de este trabajo, se pretende conseguir un poco más de conocimientos acerca de una de las bases en el origen de la educación, del proceso educativo y de la pedagogía que tenemos en la actualidad en nuestro mundo.






















3Biografía.

Johann Heinrich Pestalozzi (Zúrich, 12 de Enero de 1746 – Brugg, 17 de Febrero de 1827) Pedagogo Suizo, uno de los primeros pensadores que podemos denominar como pedagogo en el sentido moderno del término, pues ya había pedagogos desde la época de los griegos. Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular. Su padre era cirujano de profesión,pero murió cuando Johann Heinrich era aún muy pequeño, de modo que creció con su madre. Como profetizando su obra y pensamiento se caracterizó por ser un niño desobediente, desordenado y con pocos logros en su niñez.
En Neuhof (1770 – 1800) a sus 23 años, casado y con un hijo, Pestalozzi organiza una finca de explotación agrícola, que no tiene éxito. Funda entonces allí una industria textil conniños pobres, a los cuales da educación e instrucción. Esta iniciativa también fracasa y para subsistir se dedica a la actividad de escritor.
En Stans (1799) tras la revolución suiza de 1798 el gobierno confía a Pestalozzi la educación de los huérfanos de guerra y niños pobres, esta experiencia dura 7 meses y Pestalozzi se va adentrando en el mundo de la educación.
En Burgdorf (1799 – 1804)comienza a trabajar como maestro en una escuela pública y en 1800 funda una institución educativa privada. En 1801 Pestalozzi expuso sus ideas en torno a la educación en el libro “Como Gertrudis enseña a sus hijos” su método partía de lo más sencillo a lo más difícil.
En Yverdon (1804 – 1825) la institución docente de Pestalozzi alcanza su plenitud y un renombre internacional, en los últimos años,surgen dificultades en el seno de esta institución, que ocasionan dificultades a su fundador. En 1825 se cierra el instituto y el vuelve a Neuhof.
El 14 de diciembre de 1814 muere su esposa.
En 1825 se retiró a Neuhof, donde se había criado; después de escribir las reflexiones de su vida y su último libro “El canto del Cisne”







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Pensamientos sobre la educación.
Con respecto a los...