Pestalozzi

Páginas: 3 (557 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2012
¿Cuáles han sido las aportaciones pedagógicas de Pestalozzi?
La pedagogía de Pestalozzi se centra en la educación infantil y escolar, desde 1811, él y sus colaboradores mencionan el sistemapestolozziano con el nombre de “educación muy elemental”. Consiste en hacer que el proceso de desarrollo humano siga su curso evolutivo de la naturaleza del niño, sin adelantarse artificialmente al mismo.La educación es vista como una ayuda que se da al niño; y la actividad educativa vista como un arte.
El núcleo fundamental de la educación es la familia, y consideró importante la creación de lasinstituciones para atender aquellos niños que eran carentes de recursos económicos.
Enrique Pestalozzi, para su enseñanza tomó en cuenta la intuición intelectual, tomando los aspectos que conforman sueducación son:
La enseñanza de los números (relaciones métricas y numéricas) mediante la utilización de tablillas con letras, las cuales acumulaba de 1 en 1 para que el niño conociera la relación delos números, al mismo tiempo que servía para aprender las letras.
Partía de los conocimientos previos de los niños, pues decía que es mejor partir de las cosas simples antes de avanzar a las máscomplicadas.
Presentaba materiales concretos con los cuales, el estudiante pudiera practicar diferentes ejercicios.
La enseñanza de la forma (observar, medir, dibujar y escribir). Decía que había queenseñar a los niños diferentes objetos, dándoles descripciones sencillas y así reconocían con facilidad los diferentes objetos a observar en su medio. Pestalozzi pensó que el dibujo era una herramientamuy útil para que posteriormente el niño aprendiera a escribir; ya que adquiriría practicidad en sus manos. Por otro lado, se debía enriquecer la memoria de los niños con explicaciones sencillas deobjetos y materiales; y enseñar a describir y a darse cuenta de sus percepciones. Con esto el niño poco a poco tendría mayor destreza en reproducir objetos; ya que cuando se lo mencionen también lo...
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