Pestelozzi

30-oct.-15
VIII.- HERINRICH PESTALOZZI
Louis Meylan
La educación debe ser encaminada a la hacia la perfección y de acuerdo a la naturaleza del ser humano, serempático y estar en contacto con las necesidades de los alumnos.
Como docentes debemos exaltar las habilidades propias del ser humano, despertar de forma creativael interés del alumno por el conocimiento, mas no implantarlo a la fuerza de acuerdo a su etapa y sus necesidades.

XI.- OVIDE DECROCY
Robert Plancke
La escueladebe responder a las necesidades o facultades del niño, y a la forma en que desarrolla su aprendizaje, dependiendo de la forma de enseñanza que desarrolle el docenteserá el aprendizaje por medio de los alumnos debe de existir un trato igualitario dentro del grupo pero poniendo énfasis por separado en las etapas y necesidadesdel educando.
Es importante tener conciencia de que cuando se encuentran dificultades para aprender en el alumnos no debemos ejercer la discriminación, sino teneren cuenta que el aprendizaje puede ser de manera más lenta, pero sin embargo si es posible generarlo.

XIII.- JOHN DEWEY
Jhon S. Brubacher
Se debe desarrollar unaeducación para vida adulta, proporcionar al menor, herramientas que realmente le sirvan para que pueda desenvolverse de manera plena en su vida diaria comoadulto.
El docente debe ayudar al alumno a la resolución de problemas, para generar de esta forma aprendizaje a través de su propia experiencia y genere así un sustentopara su desarrollo dentro de la sociedad.
Desarrollar actividades donde el educando aprenda y desarrolle la democracia dentro del grupo.


MARTHA RANGEL ZARATE