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Cómo Hacemos lo que Hacemos en Educación Superior

Importancia del idioma inglés en las instituciones
de educación superior: el caso de la
Corporación Universitaria de Sabaneta
Juan de Dios Uribe Zirene1
Corporación Universitaria de Sabaneta

E

Resumen
n el presente artículo se evidencia la importancia que tiene la adopción del idioma inglés

a las exigencias que se viven en la actualidad tantoa nivel empresarial como investigativo y,
aprovechar las oportunidades que ofrece el entorno. Se muestra también el motivo de la adopción
las principales políticas y estrategias que se implementarán para su correcto dominio por parte de
estudiantes y docentes con miras a estar acorde a los procesos de globalización de la educación y
favorecer la internacionalización de la institución.
Palabrasclave: Inglés, globalización del conocimiento, Tratado de Bolonia, internacionalización
universitaria.
The importance of English language in higher education institutions:
The case of Corporación Universitaria de Sabaneta
Abstract
This article demonstrates the importance of adopting the English language as the primary foreign
language in higher education institutions, as a way to respond to currentdemands not only in
business but also in research, and to make the most of the opportunities available in our surroundings.Similarly, it explains why English has been adopted as the primary foreign language at
Corporación Universitaria de Sabaneta, and the main policies that will be implemented in order
to strengthen this area of studies.
Key words: English, knowledge globalizations, the BolognaTreaty, university internationalization.

Correo electrónico: investigación.cienciase@unisabaneta.edu.co.

Uni-pluri/versidad, Vol. 12, No. 2, 2012

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Universidad de Antioquia - Facultad de Educación

Introducción
ha pasado de ser un privilegio a ser una necesidad en los
diferentes sectores productivos, debido al proceso de globalización, que ha tomado mayor fuerza actualmente. Este
fenómeno hasido el principal motivo por el cual el inglés
ha adquirido importancia a nivel mundial, hasta el punto de
considerarse hoy en día como el idioma universal de los negocios (Biava y Segura, 2010).
ma de tratados de libre comercio con algunos países, como
Brasil, Canadá, Suiza y Estados Unidos, en donde muchas
de las negociaciones son realizadas en inglés, por lo cual
dentro de las organizaciones seha establecido como requisito fundamental que los profesionales tengan un dominio
en esta lengua, para poder ser contratados en determinados
cargos y puedan tener la posibilidad de una movilidad laboral internacional.
De acuerdo a las necesidades descritas, durante la última década se le ha prestado mayor atención a al idioma ingles y es por ello que entidades como el Ministerio
de EducaciónNacional se han visto en la tarea de crear
el programa de «Bilingüismo, como estrategia para la
competitividad 2004-2019», a través del cual se espera
alcanzar la meta de que los estudiantes de las instituciones de educación básica, media, superior y de estudios no
formales cuenten adquieran competencias en esta lengua.
-

escrito. Tal como lo consagra el Ministerio de Educación,
el programa debilingüismo en Colombia se orienta a «lograr que los ciudadanos sean capaces de comunicarse en
inglés, de tal forma que se puedan insertar al país en los
procesos de comunicación universal, en la economía global y en la apertura cultural, con estándares internacionales comparables» (Ministerio de Educación Nacional,
2006, p. 6).
En la educación superior se espera que los estudiantes
recién graduados seancapaces de comprender textos comse comuniquen con otras personas en inglés, por tal razón
las Instituciones de Educación Superior deben garantizar el
cumplimiento de un número de horas básicas y la calidad
en las cátedras que son impartidas (Ministerio de educación
Nacional, 2005).
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dades del entorno, dentro de los planes de desarrollo de Antioquia y de Sabaneta se ha plasmado la necesidad...