pet y pat

Plan Estratégico
de Transformación Escolar
y Programa Anual de Trabajo
2013 - 2014
Escuela: ERENDIRA
C.C.T: 16DPB0084V Turno: MATUTINO
Nivel: PRIMARIA Modalidad: INDIGENA
Tipo de Organización: COMPLETA Sector: 02 Zona: 505
Domicilio: BENITO JUAREZ 245
Localidad: PAMATACUARO Municipio: LOS REYES
Nombre del Director: ODILON ALVAREZ ANDRES
Teléfono: 3545492001 CorreoElectrónico:
Ciclos Escolares Cumplidos en PEC: 2003 – 2004, 2004 – 2005, 2005 – 2006, 2006 – 2007, 2007 – 2008, 2008 -2009, 2009 – 2010, 2011 - 2012
DIRECTOR (A)
PRESIDENTE (A)
DE LA ASOCIACIÓN
DE PADRES DE FAMILIA SUPERVISOR (A) ESCOLAR
ODILON ALVAREZ ANDRES ROBERTO RUIZ REYES ARTEMIO RAFAEL MADRIGAL MORALES
FIRMA Y SELLO NOMBRE FIRMA Y SELLO NOMBRE FIRMA Y SELLOCONTENIDO

I. PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR Página
Presentación 2
Contexto 3
Autoevaluación/Diagnóstico 3
Situaciones prioritarias a mejorar 14
Misión 15
Visión 15
Código de Ética 16
Compromisos de la comunidad educativa 16
Objetivos, Análisis FAOR y Estrategias 18
Metas 22
Trayecto Formativo 29
II. PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO
Formato A 30
Formato B 35
Formato C 36Concentrado de autoevaluación final del PAT 37
ANEXOS
1 Copia fotostática de la Ficha Técnica del Ciclo Escolar 2012-2113 sellada de recibido por la CGEPEC 39
2 Convenio de desempeño firmado por el Colectivo y sellado de recibido por la CGEPEC (original) 40
3 Instrumentos utilizados en el diagnóstico
4 CD con archivo digital del PETE y PAT

PLAN ESTRATÉGICO
DE TRANSFORMACIÓN ESCOLARPRESENTACIÓN


TRANSFORMAR LA GESTION ESCOLAR ES UNA NECESIDAD PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIION BASICA, TOMANDO EN CUENTALA LENGUA INDIGENA, LOS SABERES PROPIOS DE LA COMUNIDAD. LA EDUCACION ES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTES QUE BUSCA A TRAVES DEL DIRECTIVO, DOCENTES, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS, SUPERVISORES Y TODOS AQUELLOS COMO ACTORES QUE PARTICIPANO SE RELACIONAN CON LA COMUNIDADESCOLAR, PARA BRINDAR UNA EDUCACION DE CALIDAD.
SURGE A PARTIR DE LAS NECESIDADES DE TRANSFORMAR LA GESTION ESCOLAR, BASANDOSE EN EL LIDERAZGO DEL DIRECTOR, APOYADO POR LOS DOCENTES PARA ORGANIZAR UN MEJOR APROVECHAMIENTOEN LOS ALUMNOS, PRODUCTO DE UNA RESPONZABILIDAD, UNA PRACTICA DOCENTE MÁS FLEXIBLE Y QUE ATIENDA LA DIVERSIDAD DE LOS EDUCANDOS, UNA EDUCACION SUSTENTADA EN LA EVALUACION CONSTANTE,UNA PLANEACION DIDÁCTICA , APLICANDO LAS MEJORES ESTRATEGIAS.



 
CONTEXTO ESCOLAR
ESTA ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL INTERCULTURAL BILINGÜE “ERENDIRA” CON C.C.T: 16DPB0084V, DE LA ZONA ESCOLAR No. 505 CON CABECERA EN PAMATACUARO, Y DEL SECTOR No. 02 DE CHERAN, ESTA UBICADA EN UNA POBLACION INDIGENA DE PAMATACUARO QUE SE ENCUENTA UBICADA EN LA SIERRA P’URHÉPECHA DEL MUNICIPIO DE LOS REYESDE SALGADO, MICHOACAN DE OCAMPO Y CUENTA CON UNA POBLACION GENERAL DE 3000 HABITANTES QUE ARROJA UNA POBLACION ESCOLAR DE 460 NIÑO Y NIÑAS APROXIMADAMENTE, DE LOS CUALES NUESTRA ESCUELA CAPTA 240 ALUMNOS QUE SE DISTRIBUYEN EN 12 GRUPOS, DOS GRUPOS DE CADA GRADO DE 1°. A 6°.
LA ESCUELA CUENTA CON 14 AULAS DIDÁCTICAS EX PROFESO Y ESTA DISTRIBUIDO DE LA SIGUIENTE MANERA: UNA AULA DESTINADO PARA LABIBLIOTECA, OTRA SALA DE COMPUTO, 12 PARA LOS GRUPOS, 2 SANITARIOS UNO PARA HOMBRES Y OTRA PARA MUJERES Y TAMBIEN CUENTA CON LOS SIGUIENTES SERVICIOS: DRENAJE, AGUS POTABLE, LUZ ELECTRICA Y CUENTA CON PAVIMENTACION DE SUS 2 CALLES, LADO ORIENTA CON 40% Y EL LADO SUR CON 100% Y FALTA 2 LADOS MAS EL 60% DE LA CALLE ORIENTE.
EL PERSONAL DOCENTE QUE TRABAJA EN ESTE CENTRO EDUCATIVO ESTADISTRIBUIDO DE LA SIGUIENTE MANERA: 12 PROFESORES FRENTE A GRUPO, UNA INTENDENTE, UN COMISIONADO DE EDUCACION FISICA, UNO EN AULA DE MEDIOS, EL SUBDIRECTOR Y EL DIRECTOR TOTAL 17 PROFESORES (AS).
LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS QUE ASISTEN EN ESTA ESCUELA SON DE ESTA COMUNIDAD Y OTROS SON DE SAN LUIS, SAN MARCOS, QUERENDARO, SICUICHO Y LOS DE LOS REYES, TODOS PERTENECIENTE A ESTE MUNICIPIO.
LA ESCUELA ESTA...