Pete Jean Piaget
Páginas: 5 (1030 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2012
COLEGIO JEAN PIAGET
PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR
2010-2011-2012-2013
MISIÓN
Propiciar que los alumnos del Colegio Jean Piaget logren un desarrollo integral, mediante una práctica institucional orientada en la adquisición de valores, conocimientos, destrezas, actitudes y habilidades, de modo que el alumno descubra y logre su pleno potencial para formarsu propia identidad, el respeto a sí mismo y a su entorno.
VISIÓN
Ser una escuela conformada por personal multidisciplinario capacitado y actualizado con un amplio dominio de los enfoques curriculares actuales, que atiende a los alumnos con base en la diversidad de la población, brindando confianza y estimulo constante para mejorar los aprendizajes yconseguir así una participación crítica y creativa. Con el compromiso de formar alumnos con un alto desempeño en el ámbito de la lectura y la escritura. Una comunidad escolar que participa, comparte y cumple lo que planea, que fortalece la práctica de valores, la formación ciudadana y la cultura de la legalidad
COMPROMISOS
De la Directora
Brindar una capacitación constante alpersonal docente de modo que nuestra practica pedagógica mejore
Dar seguimiento y coadyuvar en la planeación docente
Conformar un Consejo Técnico Consultivo funcional, dinámico y reflexivo que mejore el quehacer docente
De las Docentes
Realizar actividades que conlleven a la realización de la misión y la visión de nuestro colegio.
Conocer los enfoques y planes curriculares vigentesRealizar una planeación con base en los enfoques y planes curriculares vigentes
Entregar en tiempo los trabajos requeridos
Participar en las actividades culturales, de capacitación y cívicas que la escuela organice
Tomar en cuenta las características y saberes previos de los alumnos
Fomentar en los alumnos el desarrollo de valores universales.
VALORES
Parael personal que labora en el Colegio Jean Piaget es de suma importancia considerar siempre las características y los saberes previos de cada alumno y con base en ello realizar situaciones que favorezcan el desarrollo de competencias en los alumnos.
Valores como la honestidad, el patriotismo, la amistad, el respeto y la tolerancia son fomentados en los alumnos del Colegio para su formaciónintegral.
DIAGNÓSTICO INICIAL
El Colegio Jean Piaget recién se reincorporo para brindar Educación Preescolar. Durante el ciclo escolar 2009-2010 la Secretaria de Educación Pública, por medio de la Dirección General de Operación de Servicios Educativos permitió al colegio concluir el ciclo escolar con el personal ya existente, (dos profesoras a cargo de grupoy una directora con grupo),por lo que no se llevo cabo dentro del plantel la gestión escolar correspondiente.
Dimensión Pedagógica-Curricular
Durante el ciclo escolar anterior no se llevaba a cabo el registro de la planeación de las clases, por lo que no se determinaron las competencias a desarrollar, la forma en la que se abordarían ni las actividades a realizar, se carece también de la elaboración del Diario porparte del personal docente. Así mismo se carece de programas o proyectos que se lleven a cabo en la escuela.
No se realizo una evaluación final del ciclo escolar 2009-2010 por lo que no se determinaron los aspectos a favorecer durante este ciclo escolar. Debido a la reciente conformación del centro escolar hacen falta algunos materiales de apoyo para la realización de actividades.Organizativa
Dentro del horario escolar cada grupo cuenta con una maestra a su cargo, y se cumple satisfactoriamente con el calendario escolar oficial. No se realiza una distribución del uso del patio para realizar educación física.
En lo concerniente a la Asociación de padres y Consejo de participación Social, no hay ningún tipo de vinculación ó participación por parte de los padres y...
PLAN ESTRATEGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR
2010-2011-2012-2013
MISIÓN
Propiciar que los alumnos del Colegio Jean Piaget logren un desarrollo integral, mediante una práctica institucional orientada en la adquisición de valores, conocimientos, destrezas, actitudes y habilidades, de modo que el alumno descubra y logre su pleno potencial para formarsu propia identidad, el respeto a sí mismo y a su entorno.
VISIÓN
Ser una escuela conformada por personal multidisciplinario capacitado y actualizado con un amplio dominio de los enfoques curriculares actuales, que atiende a los alumnos con base en la diversidad de la población, brindando confianza y estimulo constante para mejorar los aprendizajes yconseguir así una participación crítica y creativa. Con el compromiso de formar alumnos con un alto desempeño en el ámbito de la lectura y la escritura. Una comunidad escolar que participa, comparte y cumple lo que planea, que fortalece la práctica de valores, la formación ciudadana y la cultura de la legalidad
COMPROMISOS
De la Directora
Brindar una capacitación constante alpersonal docente de modo que nuestra practica pedagógica mejore
Dar seguimiento y coadyuvar en la planeación docente
Conformar un Consejo Técnico Consultivo funcional, dinámico y reflexivo que mejore el quehacer docente
De las Docentes
Realizar actividades que conlleven a la realización de la misión y la visión de nuestro colegio.
Conocer los enfoques y planes curriculares vigentesRealizar una planeación con base en los enfoques y planes curriculares vigentes
Entregar en tiempo los trabajos requeridos
Participar en las actividades culturales, de capacitación y cívicas que la escuela organice
Tomar en cuenta las características y saberes previos de los alumnos
Fomentar en los alumnos el desarrollo de valores universales.
VALORES
Parael personal que labora en el Colegio Jean Piaget es de suma importancia considerar siempre las características y los saberes previos de cada alumno y con base en ello realizar situaciones que favorezcan el desarrollo de competencias en los alumnos.
Valores como la honestidad, el patriotismo, la amistad, el respeto y la tolerancia son fomentados en los alumnos del Colegio para su formaciónintegral.
DIAGNÓSTICO INICIAL
El Colegio Jean Piaget recién se reincorporo para brindar Educación Preescolar. Durante el ciclo escolar 2009-2010 la Secretaria de Educación Pública, por medio de la Dirección General de Operación de Servicios Educativos permitió al colegio concluir el ciclo escolar con el personal ya existente, (dos profesoras a cargo de grupoy una directora con grupo),por lo que no se llevo cabo dentro del plantel la gestión escolar correspondiente.
Dimensión Pedagógica-Curricular
Durante el ciclo escolar anterior no se llevaba a cabo el registro de la planeación de las clases, por lo que no se determinaron las competencias a desarrollar, la forma en la que se abordarían ni las actividades a realizar, se carece también de la elaboración del Diario porparte del personal docente. Así mismo se carece de programas o proyectos que se lleven a cabo en la escuela.
No se realizo una evaluación final del ciclo escolar 2009-2010 por lo que no se determinaron los aspectos a favorecer durante este ciclo escolar. Debido a la reciente conformación del centro escolar hacen falta algunos materiales de apoyo para la realización de actividades.Organizativa
Dentro del horario escolar cada grupo cuenta con una maestra a su cargo, y se cumple satisfactoriamente con el calendario escolar oficial. No se realiza una distribución del uso del patio para realizar educación física.
En lo concerniente a la Asociación de padres y Consejo de participación Social, no hay ningún tipo de vinculación ó participación por parte de los padres y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.