Pete Multigrado

DIRECTORIO
Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Arturo Sáenz Ferral
Director General del Conafe
María Teresa Escobar Zúñiga
Directora de Administración y
Finanzas
Lucero Nava Bolaños
Directora de Educación
Comunitaria
Miguel Ángel López Reyes
Director de Planeación

Aprendo con mi nombre.
Guia para enseñar
a leer a partir del
nombre propio.
Edición
ConsejoNacional de
Fomento Educativo

César Piña Williams
Director de Apoyo a la Operación

Coordinación General
Lucero Nava Bolaños

Juan José Gómez Escribá
Director de Medios y
Publicaciones

Coordinación Técnica
Alejandro Cea Olivares

Dolores Ramírez Vargas
Titular de la Unidad de
Programas Compensatorios
Rafael López López
Titular de la Unidad Jurídica
Fernando Sánchez de ItaTitular del Órgano Interno
de Control

Equipo Técnico
Kenia Arias Aguilar
Pablo González de la Serna
Eva María Hamilton Vélez
Isidro Sánchez Ulloa
Coordinación Editorial
Rosa Ma. Mac Kinney Bautista
Rodolfo Montes Martínez
Diseño Gráfico
Tania Alcántara Flores
D.R. © 2011 Consejo Nacional
de Fomento Educativo
Insurgentes Sur 421, edificio B
Conjunto Aristos. Col. Hipódromo
CP06100, México, D.F
www. conafe.gob.mx
Impreso y hecho en México.

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Presentación ....................................................... 5
Bienvenida .......................................................... 7
Para conocer material ......................................... 9
Bloque 1. ¿Cómo me llamo?................................. 13
1.1 ¿Dónde quedó mi nombre?
1.2 Sopa de palabrasBloque 2. Mi nombre, nuevas palabras................. 17
2.1 Jugando con las palabras
2.2 Los animales de mi comunidad

Bloque 3. Construyendo nuevas palabras ......................
21
3.1 Sílabas mágicas
3.2 Segunda y última sílaba

Bloque 4. Distingo mis primeras palabras ...............25
4.1 Pescamos palabras
4.2 Compartiendo aventuras

Bloque 5. Ya puedo leer… Adisfrutar.................... 29
5.1 Para que conozcas mis gustos
5.2 Pidamos un deseo

Para conocer el avance de tus alumnos
Recomendaciones finales .................................... 35

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Enseñar a leer a través del nombre de los alumnos es una estrategia de enseñanza que, además de ser efectiva, lleva a
un aprendizaje duradero en la trayectoria educativa de los niños.
La efectividad de estaestrategia de enseñanza de la lectura y la escritura, se debe a que el nombre propio de una persona está cargado de significados positivos y agradables. No se trata de un simple marcador que distingue, por ejemplo,
a Adriana de Raúl y a ambos de todos los demás niños que asisten al aula. El nombre de un niño contiene todos los
recuerdos y sentimientos que tienen un valor para él.
Aprender aleer y a escribir a partir de su nombre, permite a los niños comunicarse con los demás a través de la palabra
escrita, y eso es algo que les permitirá abrirse a un rico conjunto de nuevas interrelaciones positivas y constructivas con
el mundo en donde viven. Sólo entonces podremos decir que, como figuras educativas del Conafe, hemos ayudado a
formar ciudadanos responsables de sí mismos, ycorresponsables de los demás y del medio ambiente.
En esta guía encontrarás algunas actividades para enseñar a leer a tus alumnos. Te pedimos recordar que al utilizar esta
estrategia para enseñar a leer a partir del nombre propio, y de los nombres de otros niños, de sus papás y hermanos, y
de otros miembros de la comunidad, también estarás enseñándoles el valor de la vida en común, de la solidaridad yel
apoyo mutuo.
Además, te invitamos a que dotes de significado a tu nombre propio ahora que eres un instructor comunitario y prestas
un servicio social voluntario. Una forma de hacerlo es acompañar a tus alumnos más pequeños en el proceso de descubrir que ellos mismos pueden agregar sentido a su nombre, si participan corresponsablemente en el bienestar y la
felicidad de sus compañeros de...