Pete Y Pat
Páginas: 11 (2693 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR
NOMBRE DE LA ESCUELA
“CARMEN SERDAN”
CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO
MUNICIPIO
LOCALIDAD
21EPR0259F
PUEBLA
PUEBLA
TURNO
NIVEL PRIMARIA
MODALIDAD ESTATAL
MATUTINO
ZONA ESCOLAR
SECTOR
CORDE
003
012
12 PUEBLA NORTE
TELÉFONO
CORREO ELECTRÓNICO
FASE
2-32-12-93
carmenserdan1935@hotmail.com
XII RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN
RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR
Trabajar de manera colaborativa para un mismo fin.
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR
Conocer realmente el contexto y necesidades de los alumnos. Buscar estrategias donde el colegiado escolar asuma su responsabilidad.
DIMENSIÓN PARTICIPACIÓN SOCIAL
Involucrar a los padres defamilia en las decisiones informadas sobre los aprendizajes de sus hijos. por medio de talleres, conferencias, pláticas informativas para que cada uno se comprometa a mejorar la calidad educativa de la escuela
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
Realizar reuniones con padres de familia para analizar sobre el aprendizaje y aprovechamiento académico de los alumnos. Fomentar el intercambio de experiencias através de la capacitación docente con otras escuelas (diplomados, círculos de estudio, redes escolares, etc.) Asumir su responsabilidad y dar seguimiento a las diferentes propuestas.
DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
INDICADORES DE LOGRO
NECESIDADES DE CAPACITACIÓN
OTROS ASPECTOS
PLAN DE INTERVENCIÓN A MEDIANO PLAZO.
LA MISIÓN
NUESTRA MISIÓN
Somos la Escuela Primaria Oficial “CarmenSerdán”, una institución creativa y actualizada que cuenta con un personal altamente capacitado que responde a las demandas de la sociedad actual, permitiendo a los individuos aprender en un ambiente armónico, para facilitarle el desarrollo integral de competencias para la vida.
LA VISIÓN
NUESTRA VISIÓN
El Personal Docente de la Escuela Primaria Oficial “Carmen Serdán”
desea construir unainstitución educativa, comprometida a favorecer relaciones armónicas en la comunidad escolar, donde se adquieran las competencias para la vida y el logro del perfil de egreso propuesto, favoreciendo la adquisición de valores, que nos fortalezcan como seres humanos comprometidos a lograr una sociedad digna.
CODIGO DE VALORES NUESTRO CÓDIGO DE VALORES
RESPONSABILIDAD
RESPETO
TOLERANCIAHONESTIDAD
ACEPTACION
EQUIDAD
COMPRENSION
GENEROSIDAD
CONFIANZA
SOLIDARIDAD
AMOR
DIMENSIÓN: :
PEDAGOGICA CURRICULAR
METAS CICLO ESCOLAR PROGRAMAS LEY INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR PROYECTOS
OBJETIVO
INDICADORES
ESTRATEGIAS
Lograr un trabajo académico colaborativo entre los diferentes actores de la comunidad escolar para adquirir un mejor aprendizaje2012-2013
Lograr que la comunidad escolar trabaje de manera colaborativa para favorecer el desarrollo de competencias y los aprendizajes
Realizar en un 100% una adecuada planeación considerando los 5 bloques que nos marca el programa y llevar acabo en un 100% los 8 consejos técnicos del ciclo escolar donde se de el intercambio de experiencia.
Diseñar parcial y gradualmente actividadescreativas, y rutas que se deben seguir para mejorar el aprendizaje
SEP., DIF PNL, USAER. PNI. PNSA, PNSB, PEC, PNES.
Programas, innovación en la aplicación de estrategias, aplicación de metodología activa cumplimiento y responsabilidad
DIMENSIÓN: ORGANIZATIVA METAS CICLO ESCOLAR PROGRAMAS LEY INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR PROYECTOS
OBJETIVO
INDICADORES
ESTRATEGIAS
Mejorar lascondiciones de trabajo colaborativo, a través del liderazgo académico para la superación y actualización permanente, que conlleve a la calidad del aprendizaje, donde intervenga toda la comunidad escolar.
2012-2013
Involucrar a los actores educativos para una participación comprometida y activa para mejorar el trabajo colaborativo.
Participación en un 80% comprometida del personal docente para...
NOMBRE DE LA ESCUELA
“CARMEN SERDAN”
CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO
MUNICIPIO
LOCALIDAD
21EPR0259F
PUEBLA
PUEBLA
TURNO
NIVEL PRIMARIA
MODALIDAD ESTATAL
MATUTINO
ZONA ESCOLAR
SECTOR
CORDE
003
012
12 PUEBLA NORTE
TELÉFONO
CORREO ELECTRÓNICO
FASE
2-32-12-93
carmenserdan1935@hotmail.com
XII RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN
RESULTADOS DE LA AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR SITUACIONES PRIORITARIAS A MEJORAR
Trabajar de manera colaborativa para un mismo fin.
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR
Conocer realmente el contexto y necesidades de los alumnos. Buscar estrategias donde el colegiado escolar asuma su responsabilidad.
DIMENSIÓN PARTICIPACIÓN SOCIAL
Involucrar a los padres defamilia en las decisiones informadas sobre los aprendizajes de sus hijos. por medio de talleres, conferencias, pláticas informativas para que cada uno se comprometa a mejorar la calidad educativa de la escuela
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
Realizar reuniones con padres de familia para analizar sobre el aprendizaje y aprovechamiento académico de los alumnos. Fomentar el intercambio de experiencias através de la capacitación docente con otras escuelas (diplomados, círculos de estudio, redes escolares, etc.) Asumir su responsabilidad y dar seguimiento a las diferentes propuestas.
DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
INDICADORES DE LOGRO
NECESIDADES DE CAPACITACIÓN
OTROS ASPECTOS
PLAN DE INTERVENCIÓN A MEDIANO PLAZO.
LA MISIÓN
NUESTRA MISIÓN
Somos la Escuela Primaria Oficial “CarmenSerdán”, una institución creativa y actualizada que cuenta con un personal altamente capacitado que responde a las demandas de la sociedad actual, permitiendo a los individuos aprender en un ambiente armónico, para facilitarle el desarrollo integral de competencias para la vida.
LA VISIÓN
NUESTRA VISIÓN
El Personal Docente de la Escuela Primaria Oficial “Carmen Serdán”
desea construir unainstitución educativa, comprometida a favorecer relaciones armónicas en la comunidad escolar, donde se adquieran las competencias para la vida y el logro del perfil de egreso propuesto, favoreciendo la adquisición de valores, que nos fortalezcan como seres humanos comprometidos a lograr una sociedad digna.
CODIGO DE VALORES NUESTRO CÓDIGO DE VALORES
RESPONSABILIDAD
RESPETO
TOLERANCIAHONESTIDAD
ACEPTACION
EQUIDAD
COMPRENSION
GENEROSIDAD
CONFIANZA
SOLIDARIDAD
AMOR
DIMENSIÓN: :
PEDAGOGICA CURRICULAR
METAS CICLO ESCOLAR PROGRAMAS LEY INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR PROYECTOS
OBJETIVO
INDICADORES
ESTRATEGIAS
Lograr un trabajo académico colaborativo entre los diferentes actores de la comunidad escolar para adquirir un mejor aprendizaje2012-2013
Lograr que la comunidad escolar trabaje de manera colaborativa para favorecer el desarrollo de competencias y los aprendizajes
Realizar en un 100% una adecuada planeación considerando los 5 bloques que nos marca el programa y llevar acabo en un 100% los 8 consejos técnicos del ciclo escolar donde se de el intercambio de experiencia.
Diseñar parcial y gradualmente actividadescreativas, y rutas que se deben seguir para mejorar el aprendizaje
SEP., DIF PNL, USAER. PNI. PNSA, PNSB, PEC, PNES.
Programas, innovación en la aplicación de estrategias, aplicación de metodología activa cumplimiento y responsabilidad
DIMENSIÓN: ORGANIZATIVA METAS CICLO ESCOLAR PROGRAMAS LEY INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR PROYECTOS
OBJETIVO
INDICADORES
ESTRATEGIAS
Mejorar lascondiciones de trabajo colaborativo, a través del liderazgo académico para la superación y actualización permanente, que conlleve a la calidad del aprendizaje, donde intervenga toda la comunidad escolar.
2012-2013
Involucrar a los actores educativos para una participación comprometida y activa para mejorar el trabajo colaborativo.
Participación en un 80% comprometida del personal docente para...
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