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Elaboración del Informe de Autoevaluación

Como conclusión del proceso de autoevaluación conviene elaborar un informe o documento que incluya los puntos fuertes y las áreas de mejora, que se pondráa consideración de los docentes y de todo el personal para que lo conozcan. Características: • El informe será redactado en forma discursiva, y consensuada. • Se empleará en su elaboración larigurosidad ética que permita reflejar el estado actual que guarda el centro escolar, evitando herir la sensibilidad de las personas. • Se utilizará un lenguaje claro y preciso, limitado en su extensión a3-5 páginas aproximadamente, de manera que pueda ser leído ágilmente. • Se elaborará de manera inmediata, oportuna y eficaz. • Deberá darse a conocer a toda la comunidad escolar eligiendo el momentoadecuado para su presentación. Contenido: • Reflejará en todo momento la realidad del centro escolar y siempre con base en los cuestionarios, las entrevistas y otras técnicas que hayan utilizado, elcolectivo analizará e interpretará los datos cuantitativos y cualitativos, cruzando la información obtenida con objetividad. • Deberá incluir conclusiones y propuestas de mejora (describiendo losestándares involucrados) • Las áreas de mejora serán dadas a conocer a la comunidad escolar y debatidas en su caso. • Las áreas de mejora se priorizarán para elaborar el Plan Estratégico. En su priorizaciónhay que tener en cuenta los resultados del proceso de evaluación; la situación de cada centro, por ejemplo: el número de personas del mismo, ya que de ello dependerá el número de áreas de mejora quepueden abordarse simultáneamente y las expectativas de la comunidad escolar.

Estructura: Se recomienda que el Informe de Evaluación abarque los siguientes aspectos: Introducción: • Se señalarán losobjetivos del documento y el propósito de realizar el proceso de autoevaluación, partiendo de una breve descripción de la escuela. • Se mencionará a los integrantes y la forma en que se constituyó...