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Instituto Andes de San Luis Potosí S.L.P.

Zona 10



















Descubrir el mundo en la escuela maternal











Noviembre 2012









En el mes de Octubre del año 2012 se llevó a cabo la presentación del libro “Descubrir el mudo en la escuela maternal” en Consejo Técnico Pedagógico.

Es ahora turno de presentarlo al personal docente enel preescolar del Instituto Andes.



Estrategia:

• Se citará a las maestras para hacer la presentación del libro el día 23 de Noviembre.




• Se contará con el libro físicamente para que lo vean y estará disponible en el acerbo de la institución para quien lo quiera consultar y utilizar.







• Para iniciar con la presentación se hará una cesión en Power Pointen donde se desglosarán los aspectos más importantes del libro como lo son:




o Introducción

o ¿Se pueden practicar las ciencias y la tecnología en la escuela maternal?

o ¿Cuáles instrumentos intelectuales para las ciencias en la escuela primaria?

o ¿Qué hacer en la escuela maternal?

o El lenguaje oral y la producción de recuerdos.

o Esquema de unasecuencia de intervención.

o El mundo, mis sentidos y yo: sección o grado de los pequeños.

o La organización de la secuencia de intervención propuesta.


















o Referencias para las actividades tecnológicas.

o Posibles desarrollos de la secuencia de intervención.

o El viento, la respiración, el aire en movimiento.

o Dos abordajesposibles, no excluyentes.

o La respiración, el aire en movimiento: al final de la sección o grado de los pequeños o de los medianos.

o El viento, el aire en movimiento: sección o grado de los pequeños o de los medianos.





Para finalizar tendremos las conclusiones, preguntas y observaciones de las maestras. Habrá oportunidad de que exploren el libro y se les dará acceso paraque cada quien lo revise en internet en la página:

http://www.reformapreescolar.sep.gob.mx/pdf/publicaciones/2011/descubrir_el_mundo.pdf





En la educación preescolar, las educadoras se enfrentan al desafío de crear situaciones interesantes para los pequeños, que los hagan preguntarse y aprender acerca de los fenómenos naturales, pero también al desafío de cómo intervenir ensituaciones experimentales, qué preguntas plantearles para hacerlos reflexionar, establecer relaciones entre lo que observan y las explicaciones incipientes que elaboran, y ayudarlos a comprender lo que ocurre en tales situaciones.
















Descubrir el mundo en la escuela maternal. Lo vivo, la materia, los objetos es una obra que, como parte de la reforma pedagógica en laeducación preescolar, y en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica, la Secretaría de Educación Pública pone a disposición del personal docente, directivo y técnico del país, con la finalidad de ofrecer a las educadoras alternativas para el desarrollo de su trabajo cotidiano con los niños.

La obra, publicada originalmente en Francia (resultado de la experiencia de reforma de enseñanza2002), ha sido traducida al español porque su contenido es pertinente con los propósitos fundamentales de la educación preescolar en México y con el enfoque centrado en el desarrollo del pensamiento reflexivo en los niños. La presente edición no incluyó las fotografías originales de la edición francesa, pero con la intención de hacerlas más comprensibles y didácticas, en algunas de las actividadesse incorporaron ilustraciones.



El niño prueba y percibe el mundo que lo rodea por medio de la multiplicación de experiencias sensoriales, a las cuales se destinará todo el tiempo que sea necesario.

En el proceso de aprendizaje del niño se presenta la oportunidad de distinguir, más por anticipación que respecto del pasado, dos fases, después de haberlas comprendido como necesariamente...