Peter Mclaren_Critica inicial_
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2013
LA ENSEÑANAZA CONTRA EL CAPITALISMO GLOBAL Y EL NUEVO IMPERIALISMO
En este libro de Peter Mc laren junto con otro colaborador llamado Ramin Farahmandpur se hace referencia a una corrientepedagógica con la cual ellos se identifican y quieren darla a conocer, la pedagogía radical que surge a partir de una reinterpretación del marxismo, el cual no es tan rígido y se vuelve un poco másmanejable.
Con elementos alusivos a Paulo Freire y otros autores se crea una gran critica a la postmodernidad, globalización e imperialismo e insistiendo en la creación de una pedagogía de la resistenciaque abarque todas las capas sociales, incluyendo a personas ajenas a las instituciones educativas para lograr un cambio en todas estas capas .
Mc laren enfatiza la crítica en los maestros que denomino“maestros de elite” los cuales son los que se dejan influenciar por ideologías corporativas y guardan un silencio critico que solo deja ver su conformismo frente a un sistema que solo busca acabarcon la educación de calidad.
Principalmente es una clara y cruda denuncia a la opresión e injusticias sociales capitalistas que se cometen en mayor medida a la educación.
El autor propone lo quedenomina “ pedagogía critica revolucionaria en la era del imperialismo” la cual debe ser fundamentalmente apropiada por los maestros y no quedarse solo en tomar acción pasiva frente al conflicto y laopresión con el pretexto de neutralidad y objetividad; La crítica para los educadores que no cuestionan los asuntos políticos, sociales y culturales es contundente y los acusa de no querer ser“arriesgados” ante el capitalismo.
Como forma de solución, la percepción de la realidad de su país es clave para los estudiantes, por ello enfatiza que no se deben separar las cuestiones políticas eideológicas de la pedagogía, es necesaria una interpretación teórica del mundo y del país que permita análisis, reflexión, criticidad para asumir una posición explorativa, investigativa y argumentada....
En este libro de Peter Mc laren junto con otro colaborador llamado Ramin Farahmandpur se hace referencia a una corrientepedagógica con la cual ellos se identifican y quieren darla a conocer, la pedagogía radical que surge a partir de una reinterpretación del marxismo, el cual no es tan rígido y se vuelve un poco másmanejable.
Con elementos alusivos a Paulo Freire y otros autores se crea una gran critica a la postmodernidad, globalización e imperialismo e insistiendo en la creación de una pedagogía de la resistenciaque abarque todas las capas sociales, incluyendo a personas ajenas a las instituciones educativas para lograr un cambio en todas estas capas .
Mc laren enfatiza la crítica en los maestros que denomino“maestros de elite” los cuales son los que se dejan influenciar por ideologías corporativas y guardan un silencio critico que solo deja ver su conformismo frente a un sistema que solo busca acabarcon la educación de calidad.
Principalmente es una clara y cruda denuncia a la opresión e injusticias sociales capitalistas que se cometen en mayor medida a la educación.
El autor propone lo quedenomina “ pedagogía critica revolucionaria en la era del imperialismo” la cual debe ser fundamentalmente apropiada por los maestros y no quedarse solo en tomar acción pasiva frente al conflicto y laopresión con el pretexto de neutralidad y objetividad; La crítica para los educadores que no cuestionan los asuntos políticos, sociales y culturales es contundente y los acusa de no querer ser“arriesgados” ante el capitalismo.
Como forma de solución, la percepción de la realidad de su país es clave para los estudiantes, por ello enfatiza que no se deben separar las cuestiones políticas eideológicas de la pedagogía, es necesaria una interpretación teórica del mundo y del país que permita análisis, reflexión, criticidad para asumir una posición explorativa, investigativa y argumentada....
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