peticion
Páginas: 3 (706 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2014
“Escuela Secundaria Téc. José Vasconcelos #6”
“CARACTERISTICAS Y CONDICIONES PARA LA EQUIDAD DE GENERO EN NUESTRO ENTORNO PROXIMO”
Fernanda Gabriela Cáceres Cárdenas.
Abdiel EmmanuelAlvarado Gómez.
María Luz Pérez Sala.
Brandon Miguel Evaristo.
Adriana Naomi Chable Lizama.
2 E
ÍNDICE
Los apartados que se muestran en el proyecto son:
Introducción
Equidad de generoEntorno Próximo
Roles de Genero
Como Influye el Racismo en la Equidad de Genero
Igualdad de Géneros
Los roles sociales que tienen que ver con el racismo y la equidad de generoMachismo y Feminismo
Actitudes discriminatorias o racismo.
INTRODUCCION
En este proyecto hay información que debemos conocer sobre los procesos que involucran la sexualidad, es decir, se habla deequidad de género, igualdad de derechos, discriminación entre hombres y mujeres, etc. Queremos crear conciencia en los alumnos del 2º.2 F turno matutino, dando a conocer las formas en que discriminanentre hombres y mujeres.
En la sociedad existe cada vez más conciencia sobre la equidad de género. En muchos ámbitos se defiende y se discute sobre los derechos de los hombres, mujeres y niños, porqueestos tienen por igual a una vida digna, a un empleo, a sus estudios, a su sexualidad, etc.; sin embargo, aún existen muchos prejuicios que hacen que, por ejemplo. Muchos padres consideren que es másimportante que los hombres vayan a la escuela porque las mujeres no lo necesitan, cuando todos tenemos los mismos derechos.
DESARROLLO
hablaremos de muchas cosas
“Escuela Secundaria Téc. JoséVasconcelos #6”
“CARACTERISTICAS Y CONDICIONES PARA LA EQUIDAD DE GENERO EN NUESTRO ENTORNO PROXIMO”
Fernanda Gabriela Cáceres Cárdenas.
Abdiel Emmanuel Alvarado Gómez.
María Luz PérezSala.
Brandon Miguel Evaristo.
Adriana Naomi Chable Lizama.
2 E
ÍNDICE
Los apartados que se muestran en el proyecto son:
Introducción
Equidad de genero
Entorno Próximo
Roles...
“CARACTERISTICAS Y CONDICIONES PARA LA EQUIDAD DE GENERO EN NUESTRO ENTORNO PROXIMO”
Fernanda Gabriela Cáceres Cárdenas.
Abdiel EmmanuelAlvarado Gómez.
María Luz Pérez Sala.
Brandon Miguel Evaristo.
Adriana Naomi Chable Lizama.
2 E
ÍNDICE
Los apartados que se muestran en el proyecto son:
Introducción
Equidad de generoEntorno Próximo
Roles de Genero
Como Influye el Racismo en la Equidad de Genero
Igualdad de Géneros
Los roles sociales que tienen que ver con el racismo y la equidad de generoMachismo y Feminismo
Actitudes discriminatorias o racismo.
INTRODUCCION
En este proyecto hay información que debemos conocer sobre los procesos que involucran la sexualidad, es decir, se habla deequidad de género, igualdad de derechos, discriminación entre hombres y mujeres, etc. Queremos crear conciencia en los alumnos del 2º.2 F turno matutino, dando a conocer las formas en que discriminanentre hombres y mujeres.
En la sociedad existe cada vez más conciencia sobre la equidad de género. En muchos ámbitos se defiende y se discute sobre los derechos de los hombres, mujeres y niños, porqueestos tienen por igual a una vida digna, a un empleo, a sus estudios, a su sexualidad, etc.; sin embargo, aún existen muchos prejuicios que hacen que, por ejemplo. Muchos padres consideren que es másimportante que los hombres vayan a la escuela porque las mujeres no lo necesitan, cuando todos tenemos los mismos derechos.
DESARROLLO
hablaremos de muchas cosas
“Escuela Secundaria Téc. JoséVasconcelos #6”
“CARACTERISTICAS Y CONDICIONES PARA LA EQUIDAD DE GENERO EN NUESTRO ENTORNO PROXIMO”
Fernanda Gabriela Cáceres Cárdenas.
Abdiel Emmanuel Alvarado Gómez.
María Luz PérezSala.
Brandon Miguel Evaristo.
Adriana Naomi Chable Lizama.
2 E
ÍNDICE
Los apartados que se muestran en el proyecto son:
Introducción
Equidad de genero
Entorno Próximo
Roles...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.