Pez Volador De Las Tripas Feroces De Marsupilami
Páginas: 8 (1945 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2013
TIPOLOGÍA TEXTUAL: CLASIFICACIONES
La vida social genera una gran diversidad de textos. Un buen ejemplo es el conjunto de textos que forman un periódico. Ello se debe a que se producen con intenciones muy diferentes, los autores y destinatarios son distintos, la época en que se escribe y sus circunstancias tienen rasgos particulares.... Son múltiples los factores textuales ycontextuales que particularizan y diversifican los textos. Por ejemplo, en textos escritos, el modo de leerlos no es siempre el mismo: las diferentes maneras de leer pueden venir determinadas por el texto (listín telefónico, esquela, carta del novio, noticia...) o por las intenciones del lector.
|ÁMBITO DE PRODUCCIÓN Y DE USO|
Es una evidencia que todos los ámbitos de la vida social (públicos o privados) generan prácticas discursivas. A partir de ella, se viene utilizando una clasificación de los textos según su ámbito de producción y de uso. El ámbito de producción se relaciona con la esfera de actividad social del emisor y el de uso, con el del receptor o receptores. Desde el puntode vista de la didáctica, suele ser más interesante el ámbito de uso de los textos, clasificación que sustituye a taxonomías anteriores ya clásicas (géneros literarios, géneros periodísticos, géneros publicitarios, géneros científicos, géneros técnicos, géneros humanísticos, géneros jurídicos, géneros administrativos...).
Los textos pueden pertenecer a los siguientes ámbitos:
1.-Académico.
2.- Medios de comunicación: prensa, revistas...
3.- Publicidad y medios de comunicación social.
4.- Institución literaria: lecturas, crítica literaria...
5.- Administrativo y jurídico.
6.- Familiar y social.
7.- Ciencias puras y de la técnica.
Un cuadro clásico para entender esta clasificación es el siguiente:
|Ámbito de uso |Tipo detexto |Géneros textuales |
|Académico |Expositivo (e instructivo) |Informes. Memorias. |
| |Argumentativo |Libros de texto. Enciclopedias. |
||Descriptivo |Textos de divulgación. |
| |Narrativo |Ensayo científico y humanístico. |
|Medios de comunicación. |Expositivo |Noticia. ||Prensa. |Argumentativo |Editorial. |
|Revistas. |Descriptivo |Artículo. Columna. Crítica. |
| |Narrativo |Crónica.|
| | |Reportaje. |
|Medios de comunicación social.Publicidad |Expositivo |Publicidad comercial. |
|(...) |Argumentativo|Publicidad cultural. |
|Publicidad. |Descriptivo |Publicidad institucional. |
| |Narrativo | |
|Institución literaria. |Descriptivo...
La vida social genera una gran diversidad de textos. Un buen ejemplo es el conjunto de textos que forman un periódico. Ello se debe a que se producen con intenciones muy diferentes, los autores y destinatarios son distintos, la época en que se escribe y sus circunstancias tienen rasgos particulares.... Son múltiples los factores textuales ycontextuales que particularizan y diversifican los textos. Por ejemplo, en textos escritos, el modo de leerlos no es siempre el mismo: las diferentes maneras de leer pueden venir determinadas por el texto (listín telefónico, esquela, carta del novio, noticia...) o por las intenciones del lector.
|ÁMBITO DE PRODUCCIÓN Y DE USO|
Es una evidencia que todos los ámbitos de la vida social (públicos o privados) generan prácticas discursivas. A partir de ella, se viene utilizando una clasificación de los textos según su ámbito de producción y de uso. El ámbito de producción se relaciona con la esfera de actividad social del emisor y el de uso, con el del receptor o receptores. Desde el puntode vista de la didáctica, suele ser más interesante el ámbito de uso de los textos, clasificación que sustituye a taxonomías anteriores ya clásicas (géneros literarios, géneros periodísticos, géneros publicitarios, géneros científicos, géneros técnicos, géneros humanísticos, géneros jurídicos, géneros administrativos...).
Los textos pueden pertenecer a los siguientes ámbitos:
1.-Académico.
2.- Medios de comunicación: prensa, revistas...
3.- Publicidad y medios de comunicación social.
4.- Institución literaria: lecturas, crítica literaria...
5.- Administrativo y jurídico.
6.- Familiar y social.
7.- Ciencias puras y de la técnica.
Un cuadro clásico para entender esta clasificación es el siguiente:
|Ámbito de uso |Tipo detexto |Géneros textuales |
|Académico |Expositivo (e instructivo) |Informes. Memorias. |
| |Argumentativo |Libros de texto. Enciclopedias. |
||Descriptivo |Textos de divulgación. |
| |Narrativo |Ensayo científico y humanístico. |
|Medios de comunicación. |Expositivo |Noticia. ||Prensa. |Argumentativo |Editorial. |
|Revistas. |Descriptivo |Artículo. Columna. Crítica. |
| |Narrativo |Crónica.|
| | |Reportaje. |
|Medios de comunicación social.Publicidad |Expositivo |Publicidad comercial. |
|(...) |Argumentativo|Publicidad cultural. |
|Publicidad. |Descriptivo |Publicidad institucional. |
| |Narrativo | |
|Institución literaria. |Descriptivo...
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