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Páginas: 3 (746 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2013
| GUÍA DE PRENDIZAJE CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIATECNICO EN DISEÑO E INTEGRACION DE MULTIMEDIA |
1. Identificación de la Guía de Aprendizaje |
Código de la guía: | 524139-05 | Fecha deutilización: | |
Nombre de la Guíade Aprendizaje: | MOVIMIENTOS DE CAMARA | Duración en horas | 27 |
Estructura Curricular | Técnico en Diseño e Integración de Multimedia |
Nombre del Proyecto |CREACIÓN DE PROMOS MULTIMEDIALES PARA EL SENA - CENTRO TECNOLÓGICO DE LA AMAZONÍA,COMO APOYO PUBLICITARIO A LA OFERTA EDUCATIVA. |
Gestor del Proyecto | Christian Giovanny Varon Renteria |Competencia asociada 1 | DISEÑAR LA SOLUCIÓN MULTIMEDIAL DE ACUERDO CON EL INFORME DE ANÁLISI DE LA INFORMACIÓN RECOLECTADA. |
Modalidad de Formación: | Presencial | X | Virtual: | | Desescolarizada || |
2. Introducción |
La angulación y el encuadre (planos) juegan un papel fundamental en la realización de video. La composición, tanto en la fotografía como en el video, tiene reglascomunes, pero al ser medios diferentes también cuentan con un lenguaje propio.La pantalla, de la misma forma que el fotograma o los bordes de cualquier imagen, aísla parte del escenario ante la cámara yconcentra la atención. Un buen operador de cámara debe tener lo anterior siempre presente.
Al componer tomas de personas rápidamente, hay que ser conscientes del "margen espacial", esto es, el espaciocomprendido entre la cabeza del sujeto y el borde superior de la pantalla.Al hablar de los movimientos de cámara se hace referencia al desplazamiento de los personajes, objetos y de la cámara en unplano. Dentro de los tipos de movimientos de cámara se encuentran los movimientos ópticos y físicos. |
3. Resultado(s) del aprendizaje que alcanza a través de la actividad |
* DEFINIR LAESTRUCTURA DEL MAPA DE NAVEGACIÓN SEGÚN LA NECESIDAD DEL CLIENTE * IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DEL DISEÑO GRÁFICO PARA LA COMPOSICIÓN DE LA MULTIMEDIA. * CONSTRUIR EL STORYBOARD APLICANDO TÉCNICAS DE...
1. Identificación de la Guía de Aprendizaje |
Código de la guía: | 524139-05 | Fecha deutilización: | |
Nombre de la Guíade Aprendizaje: | MOVIMIENTOS DE CAMARA | Duración en horas | 27 |
Estructura Curricular | Técnico en Diseño e Integración de Multimedia |
Nombre del Proyecto |CREACIÓN DE PROMOS MULTIMEDIALES PARA EL SENA - CENTRO TECNOLÓGICO DE LA AMAZONÍA,COMO APOYO PUBLICITARIO A LA OFERTA EDUCATIVA. |
Gestor del Proyecto | Christian Giovanny Varon Renteria |Competencia asociada 1 | DISEÑAR LA SOLUCIÓN MULTIMEDIAL DE ACUERDO CON EL INFORME DE ANÁLISI DE LA INFORMACIÓN RECOLECTADA. |
Modalidad de Formación: | Presencial | X | Virtual: | | Desescolarizada || |
2. Introducción |
La angulación y el encuadre (planos) juegan un papel fundamental en la realización de video. La composición, tanto en la fotografía como en el video, tiene reglascomunes, pero al ser medios diferentes también cuentan con un lenguaje propio.La pantalla, de la misma forma que el fotograma o los bordes de cualquier imagen, aísla parte del escenario ante la cámara yconcentra la atención. Un buen operador de cámara debe tener lo anterior siempre presente.
Al componer tomas de personas rápidamente, hay que ser conscientes del "margen espacial", esto es, el espaciocomprendido entre la cabeza del sujeto y el borde superior de la pantalla.Al hablar de los movimientos de cámara se hace referencia al desplazamiento de los personajes, objetos y de la cámara en unplano. Dentro de los tipos de movimientos de cámara se encuentran los movimientos ópticos y físicos. |
3. Resultado(s) del aprendizaje que alcanza a través de la actividad |
* DEFINIR LAESTRUCTURA DEL MAPA DE NAVEGACIÓN SEGÚN LA NECESIDAD DEL CLIENTE * IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DEL DISEÑO GRÁFICO PARA LA COMPOSICIÓN DE LA MULTIMEDIA. * CONSTRUIR EL STORYBOARD APLICANDO TÉCNICAS DE...
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