Pgta Estamento Familia

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* Introducción…………………………………………………………………… 3
* Periodo de organización…………………………………………………….. 4
* Periodo de realización……………………………………………………….. 5* Periodo de finalización………………………………………………………. 6
* Carta Gantt periodo de organización……………………………................ 7
* Carta Gantt periodo de realización…………………………………………. 8
* Carta Gantt periodo finalización……………………………………………. 9
* Propuesta de trabajo, instrumentos evaluativos y FODA.………………. 10
* Encuesta a la familia…………………………………………………………. 11
*Conclusión…………………………………………………………………….. 12
* Bibliografía…………………………………………………………………….. 13

Introducción.

Por medio de este avance del PGTA, del estamento familia, se dará a conocer, los tres periodos (organización, realización y finalización), del estamento personal, con su correspondiente carta Gantt (por cada periodo.
Además de anexarse, una encuesta efectuada a dicho estamento.

Línea deacción (Familia) Periodo de organización
Objetivo General | Objetivo especifico | Actividades | Recursos | Evaluación |
1.- Lograr integración de los padres y apoderados en el proceso enseñanza aprendizaje de sus hijos a través de la participación activa de cada uno de ellos.2. Conocer el nivel socioeconómico, académico, interés y necesidades de los padres y apoderados den centro educativo |- Generar integración de los padres y apoderados - Indagar en la iniciativa de los padres al proceso de enseñanza de los niños-Conocer el nivel socioeconómico de los padres y apoderados-Conocer el grado académico de los padres y apoderados | - Organizar una reunión - Realizar encuesta con la posible integración de los padres | - lápiz, silla, mesa y documentos importantes- lápiz, silla, mesa ydocumentos importantes | -asistencia-encuesta |
| | -Realizar entrevista con los padres- Realizar una encuesta sobre interés e iniciativa de los padres | -hoja de oficio, lápiz, silla, mesa-hoja de oficio, lápiz, silla, mesa | -asistencia y entrevista-asistencia y encuesta |
| | - Crear fichas de datos-Indagar la ficha de protección social | -archivador-ficha de protección social | -entregade datos-entrega de la ficha protección social |
| | -Revisar ficha de postulación-Examinar ficha CAS | - ficha de postulación, lápiz- revisar archivador y ficha CAS | - asistencia- ficha CAS |

Línea de acción (Familia) Periodo de realización
Objetivo General | Objetivo especifico | Actividades | Recursos | Evaluación |
1.- Potenciar y desarrollar la participación y la colaboraciónactiva e integral de los padres en la acción educativa de sus hijos, a través de actividades dentro y fuera de aula2.desarrollar el trabajo en equipo con los padres a través de su propia iniciativa, imaginación y creatividad a favor del proceso enseñanza aprendizaje y del centro educativo | - integrar la participación activa e integral en actividades dentro del aula - crear salidas educativaspara potenciar vínculos afectivos.- realizar acción de trabajo en conjunto, que beneficien al párvulo -involucrar a los padres y apoderados en el centro educativo para mejorar el vinculo afectivo entre padres e hijos | - Crear talleres, donde los padres confeccionen material didácticos para los niños - Integrarlo a las actividades variables que se dan dentro de la rutina diaria para potenciaraprendizajes. | - cartón, pintura no toxica, pinceles, diferentes clases de papeles, tijeras, etc-según planificación | -exposición del material didáctico-a través de registro que los propio padres y apoderados realicen un análisis de su experiencia. |
| | -Paseo a diferentes centros educativos (zoológicos, granja educativa, MIM, etc)-Paseo a las distintas instituciones ya sean: bomberos o...