Ph De Los Alimentos

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR P’URHÉPECHA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE: DIVISIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE
Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias DEL PERIODO: AGOSTO-DICIEMBRE/2012

Nombre de la asignatura: | | Fundamentos de investigación |
Carrera: | | Ingeniería en innovación agrícolasustentable |
Clave de la asignatura: | | ACC-0906 |
Horas teoría-Horas práctica-Créditos: | | 2-2-4 |

1. Caracterización de la asignatura
El programa de la asignatura de Fundamentos de Investigación, está diseñado para contribuir en la formación integral de los estudiantes del Sistema Nacional de Educación Tecnológica (SNEST), porque desarrolla las competencias investigativas que seutilizarán para el aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal contenidos en los planes de estudio de las carreras que oferta. Además, proporciona los elementos metodológicos para promover el espíritu científico, que permita al participante reflexionar creativamente sobre su entorno, plantear problemas y comunicar resultados. Al mismo tiempo, la formación de ingenieros en un mundo globalizado,exige dominio de herramientas básicas de investigación para gestionar, aplicar y transformar información a contextos complejos y plurales, cuya solución de problemáticas de manera sustentable, es fundamental para la configuración de la sociedad del conocimiento. La investigación es una herramienta que habilita al ingeniero para conocer, analizar y explicar la realidad, transformarla y descubrir áreasde oportunidad en los ámbitos sociales en donde desarrollará su vida profesional y proponer soluciones interdisciplinarias, holísticas y colaborativas con fundamento en las ciencias básicas y de la ingeniería, la ética y la sustentabilidad. Esta asignatura se ubica en primer semestre de las carreras del SNEST, cuya pretensión es integrar competencias de investigación en el proceso de formaciónprofesional durante la carrera, además de tener implicaciones no sólo para aprender conceptos científicos y tecnológicos, sino también, para configurar actitudes y valores de compromiso humano y social inherentes a su práctica profesional. Fundamentos de investigación se relaciona con las siguientes asignaturas posteriores de los planes de estudio de todas las carreras del SNEST: Taller deinvestigación I, Taller de investigación II y Desarrollo sustentable. |

2. Objetivo (s) general (es) del curso (competencias específicas a desarrollar)

Aplicar herramientas metodológicas de investigación en la elaboración de escritos académicos, producto del desarrollo de la investigación documental en temáticas de su área, que lo habiliten para ser autónomo en la adquisición y construcción deconocimientos que fortalezcan su desarrollo profesional. |
3. Análisis por unidad

Unidad: | 1 | | Tema: | Estudio del desarrollo de su profesión y su estado actual |

Competencia específica de la unidad | | Criterios de evaluación de la Unidad |
Analizar el desarrollo de su profesión con fundamento en el ámbito local y nacional, con fundamento en la investigación científica. | |* Evaluación diagnóstica = 5% * Participación en clase = 10% * Autoevaluación = 5% * Coevaluación = 5% * Traducción de texto breve, con temas de interés en la unidad (español-inglés) = 5% * Redacción de ensayo breve, sobre el tema: “Los ámbitos de desarrollo de la profesión” = 10% * Participación en actividades de aprendizaje colaborativo = 10% * Reporte de actividades deaprendizaje (portafolio de evidencia) = 20% * Diagrama sobre evolución histórica del campo profesional = 10% * Catálogo de empresas en la región = 10% * Reporte de investigación sobre los sectores productivos y de servicios del entorno, afines a la profesión = 30% |

Actividades de aprendizaje | Actividades de enseñanza | Desarrollo de competencias genéricas | Horas teórico-prácticas...