PIA de Orientación Educativa 1er Semestre


Dependencia:
Nombre del alumno:
Grupo: Matrícula:
Docente:
Unidad de aprendizaje: Orientación Educativa
Introducción: En este trabajo herecopilado todos los conceptos de las diversas etapas del semestre, así como el tipo de inteligencia que se desarrolló durante cada una de ellas, al igual que el tipo de estrategia que fue utilizada.Etapas Conceptos aprendidos Inteligencia que se desarrolla Estrategia utilizada
Etapa 1
El aprendizaje y la inteligencia Estilo visual: Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven lainformación de alguna manera.

Estilo auditivo: Los alumnos auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones en forma oral y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.Estilo cinestésico: Los alumnos cinestésicos aprenden cuando hacen cosas, como experimentos de laboratorio o proyectos.

Inteligencia lingüística: Se refiere a la habilidad de usar las palabras y ellenguaje para estructurar y expresar las ideas.

Inteligencia matemática: Se refiere a la habilidad de resolver problemas con la aplicación de la lógica y el cálculo.



Inteligencia musical:Consiste en la habilidad de escuchar, producir ritmos y melodías.

Inteligencia visual: Habilidad de visualizar imágenes y crear diseños con formas, color y tamaño.

Inteligencia corporalKinestésica: Habilidad de usar y controlar el cuerpo o una parte de este.

Inteligencia interpersonal: Es entender los valores y las emociones de otras personas.

Inteligencia intrapersonal: Es lacapacidad del autoconocimiento, la autodisciplina y la autoevaluación.

Inteligencia naturalista: La poseen quienes se conectan y tienen gran afinidad con la naturaleza, como naturalista, agrónomos,geólogos y biólogos. Inteligencia lingüística: Se refiere a la habilidad de usar las palabras y el lenguaje para estructurar y expresar las ideas.

Inteligencia intrapersonal: Es la capacidad del...