Pia Metodologia

Páginas: 4 (811 palabras) Publicado: 18 de abril de 2015

PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE
Nombre de integrantes:
-Marco Antonio Pérez Bustos
Matrícula: 1722195 NL: 40
-Aimée Medrano Barraza
Matrícula: 1730957 NL: 31
-Aylinee Treviño RománMatrícula: 1739591 NL: 53
-Guillermo Alberto Nájera Sánchez
Matrícula: 1757300 NL: 34
Grupo: 229
Fecha: 19-11-14
Materia: IMC
Maestra: Lic. Linda Cantú

Datos del investigador entrevistado
Nació: 9-enero-1961Nombre: Teresa Mulcay Duque
Dependencia: Educación Media
Edad: 53
Área Física: Laboratorio al aire libre o aula
Institución: PREPARATORIA No. 16
LIBRO: ‘‘EL DESARROLLO DE HABILIDADES SUPERIORES EN LOSEDUCANDOS’’







INTRODUCCIÓN
En seguida se mostrara una entrevista que se le realizo a un maestro de la PREPARATORIA No. 16 ya que este trabajo consistía en hacerle una entrevista a uninvestigador y ya que acudimos con la profesora nos atendió nos respondió preguntas respecto a su investigación que realizo y enseguida se muestran las preguntas y lo que ella respondió, ella realizainvestigaciones acerca de los jóvenes en base al aprendizaje y como tratarlos y ayudarlos a que no saquen bajo puntaje me parece más que genial esta grandiosa idea que se le ocurrió a la profesora y más que nadaponerlo en práctica y no estaría mal que otros maestros hicieran lo mismo, esto es sobre lo que tratara el trabajo, espero les guste.


Entrevista realizada a un investigador
¿Desde qué año ejercecomo investigador?
-No soy investigador, soy profesora de educación primaria y catedrática de la preparatoria 16; pero en cada uno de mis niveles de estudio y preparación siempre se realizandiferentes investigaciones.
¿Cuál es su línea de investigación?
-Siempre educativa.
¿Tiene alguna investigación en proceso?
-Sí, El desarrollo de habilidades superiores en los educandos.
¿Nos puede explicarde qué se trata?
-Pues su nombre lo dice, se realizará un estudio de tipo cualitativo y cuantitativo para la aplicación de diferentes estrategias que logren el desarrollo de habilidades superiores...
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