Pia Orientación

Introducción:
El desarrollo de la unidad de aprendizaje de orientación educativa está distribuida en 4 etapas: etapa, aprendizaje y sus antecedentes, aborda el concepto de aprendizaje desde el puntode vista de diferentes autores, con la finalidad de que el estudiante reconozca su naturaleza e identifique los estilos de aprendizaje y los tipos de inteligencias, distinguiendo aquellos quepredominen en su persona que le permitan un mayor éxito en su trayectoria académica. En el desarrollo de la Etapa II, estrategias de aprendizaje, se trabajan diversas estrategias de aprendizaje que alaplicarlas permitirán guiar el proceso educativo y reflexionar sobre lo aprendido. Ambiente de aprendizaje corresponden a la etapa III en ella, se abordan los tipos de ambiente que benefician y propician elaprendizaje significativo. En la etapa IV, evaluando lo aprendido, se fomentan la autoevaluación valorando el aprendizaje, de tal manera que permita reconocer a la evaluación como un proceso deretroalimentación para mejorar el desempeño académico con una actitud objetiva y autocritica en el desarrollo de la autonomía.
 
Unidad de aprendizaje Competencia a desarrollar Inteligencia que sedesarrolla Estrategia utilizada
PEMA Trabajar y poner mas atención Participación y respeto Mantenerme callado
Matemáticas 1 Poner atención en clase Participación Mantenerme callado y poner atenciónIngles 1 Entregar trabajos a tiempo Participación y aprendizaje de idioma extranjero Trabajar
TIC 1 Hablar menos en el salón para acabar trabajos a tiempo Trabajar Trabajar
Biología 1 Entregar trabajosa tiempo Aprender cosas sobre la naturaleza Poner mas atención
Química 1 Hablar menos en clase Experimentos nuevos con químicos peligrosos Poner atención
Metodología Entregar trabajos a tiempoAprender a exponer trabajos y aprender más sobre la historia de varios descubridores de experimentos Trabajar y mantenerme callado
Cultura Física Hablar menos Mantener buen físico y rendimiento...