Piaget comparacion con otros autores
Páginas: 2 (367 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2012
| |PIAGET |VIGOTSKY |WALLON|ERIKSON |
|TEORIA |Cognitivo-genética |Genético-dialéctica|Materialismo dialectico |fenomenológico-existencial |
|Que nos dice.|cuatro estadios de desarrollo: |El autor nos dice que sin desarrollo previo en el niño|El niño experimenta durante su crecimiento diversas crisis y conflictos|Existen momentosóptimos para lograr cada cualidad, |
| |1.-sensoriomotriz |no existirá una maduración, ya que necesita de una |que implicanun reajuste, una nueva organización de las estructuras |sin embargo es posible compensar insatisfacciones |
| |2.-preoperacional|sociedad que lo inicie y enseñe. |mentales, en la que cobran singular importancia los fenómenos de |tempranas en una etapa posterior, aunque se vuelve |
||3.-operaciones concretas |Propone 4 espacios de desarrollo: |maduración del sistema nervioso.|más difícil hacerlo. |
| |4.-operaciones formales || |Etapas de desarrollo: |
| |...
|TEORIA |Cognitivo-genética |Genético-dialéctica|Materialismo dialectico |fenomenológico-existencial |
|Que nos dice.|cuatro estadios de desarrollo: |El autor nos dice que sin desarrollo previo en el niño|El niño experimenta durante su crecimiento diversas crisis y conflictos|Existen momentosóptimos para lograr cada cualidad, |
| |1.-sensoriomotriz |no existirá una maduración, ya que necesita de una |que implicanun reajuste, una nueva organización de las estructuras |sin embargo es posible compensar insatisfacciones |
| |2.-preoperacional|sociedad que lo inicie y enseñe. |mentales, en la que cobran singular importancia los fenómenos de |tempranas en una etapa posterior, aunque se vuelve |
||3.-operaciones concretas |Propone 4 espacios de desarrollo: |maduración del sistema nervioso.|más difícil hacerlo. |
| |4.-operaciones formales || |Etapas de desarrollo: |
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