PIAGET DIAPOSITIVAS
Páginas: 3 (542 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2015
TEORIA DEL DESARROLLO COGNITIVO
JEAN PIAGET
ANDRES PAEZ
ALVARO VILLAMIZAR
FRANKLIN
BIOGRAFIA
JEAN PIAGET(1896-1980)
Psicólogo suizo conocido por
sus trabajos sobre el
desarrollo de la inteligenciade
los niños. Principal exponente
del enfoque “desarrollo
cognitivo”. Se interesa por los
cambios cualitativos en la
formación mental de la
persona desde su nacimiento
hasta la madurez.
EL ESTUDIODE LA INTELIGENCIA Y EL
PENSAMIENTO
La búsqueda de conceptos formales que
expliquen como la conducta esta
organizada y es adaptativa.
Entiende la inteligencia como la capacidad
que tiene el ser humanopara adaptarse a
su medio ambiente.
EL DESARROLLO COGNITIVO OCURRE MEDIANTE LA
INTERRELACIÓN DE TRES PROCESOS:
LA ADAPTACIÓN
Es el proceso de construir esquemas a
través de la interacción directacon el
entorno.
Se constituye en dos procesos
complementarios:
ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN
Asimilación: es una parte de la adaptación
en la que el mundo externo es
interpretado en términos deesquemas
actuales.
Acomodación: es la parte de la adaptación
en la que los viejos esquemas son
ajustados y se crean otros nuevos para
producir una mejora en el ajuste con el
entorno.
EL EQUILIBRIO
Eslograr un balance o armonía entre el
individuo y su entorno social , o sea la
armonización de los procesos
asimiladores y acomodadores
LA ORGANIZACIÓN
Es la integración de la información en
sistemas oestructuras mentales que son
conocidas como esquemas.
Los esquemas son estructuras
cognoscitivas que permiten el análisis de
los cambios en niveles de actividad y
desarrollo humano
ETAPAS DELDESARROLLO
La teoría de Piaget mantiene que los niños
pasan a través de etapas específicas
conforme su intelecto y capacidad para
percibir las relaciones maduran.
Estas etapas se desarrollan en un orden
fijoen todos los niños, y en todos los
países. No obstante, la edad puede variar
ligeramente de un niño a otro. Las etapas
son las siguientes:
ETAPA SENSOMOTOR (O – 2 AÑOS)
Los niños comienzan a...
JEAN PIAGET
ANDRES PAEZ
ALVARO VILLAMIZAR
FRANKLIN
BIOGRAFIA
JEAN PIAGET(1896-1980)
Psicólogo suizo conocido por
sus trabajos sobre el
desarrollo de la inteligenciade
los niños. Principal exponente
del enfoque “desarrollo
cognitivo”. Se interesa por los
cambios cualitativos en la
formación mental de la
persona desde su nacimiento
hasta la madurez.
EL ESTUDIODE LA INTELIGENCIA Y EL
PENSAMIENTO
La búsqueda de conceptos formales que
expliquen como la conducta esta
organizada y es adaptativa.
Entiende la inteligencia como la capacidad
que tiene el ser humanopara adaptarse a
su medio ambiente.
EL DESARROLLO COGNITIVO OCURRE MEDIANTE LA
INTERRELACIÓN DE TRES PROCESOS:
LA ADAPTACIÓN
Es el proceso de construir esquemas a
través de la interacción directacon el
entorno.
Se constituye en dos procesos
complementarios:
ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN
Asimilación: es una parte de la adaptación
en la que el mundo externo es
interpretado en términos deesquemas
actuales.
Acomodación: es la parte de la adaptación
en la que los viejos esquemas son
ajustados y se crean otros nuevos para
producir una mejora en el ajuste con el
entorno.
EL EQUILIBRIO
Eslograr un balance o armonía entre el
individuo y su entorno social , o sea la
armonización de los procesos
asimiladores y acomodadores
LA ORGANIZACIÓN
Es la integración de la información en
sistemas oestructuras mentales que son
conocidas como esquemas.
Los esquemas son estructuras
cognoscitivas que permiten el análisis de
los cambios en niveles de actividad y
desarrollo humano
ETAPAS DELDESARROLLO
La teoría de Piaget mantiene que los niños
pasan a través de etapas específicas
conforme su intelecto y capacidad para
percibir las relaciones maduran.
Estas etapas se desarrollan en un orden
fijoen todos los niños, y en todos los
países. No obstante, la edad puede variar
ligeramente de un niño a otro. Las etapas
son las siguientes:
ETAPA SENSOMOTOR (O – 2 AÑOS)
Los niños comienzan a...
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