Piaget vs. vigotsky

Premisas Piaget Vigotsky
Desarrollo psiquico/mental • Con respecto al desarrollo tiene la finalidad de explicar de forma lógica y consistente el modo en que un recién nacido llega a entendergradualmente ese modo y a funcionar competentemente dentro del mismo, así como
la explicación del cómo las estructuras mentales de un recién nacido llegan a
convertirse en las estructuras de unainteligencia adolescente.
• El esquema implica organización dentro de la cual existen unas partes que forman un todo, y el modo en que estas se agrupan puede
definir la estructura.
• Las estructuras conlas que describe en desarrollo mental son estructuras concretas y
formales, y vienen definidas por sus reglas de organización que en conjunto forman un sistema equilibrado equilibrio.
• Los esquemasson la naturaleza u organización de las acciones a medida que son generalizadas por la repetición a otras
circunstancias A esta propiedad la refiere
llamándola asimilación reproductora, cuando
elesquema incorpora a sí diversos objetos ampliando su campo de aplicación.
• Propuso tres modelos de desarrollo:
pensamiento sensorio-motriz, el de operaciones concretas y el de operaciones formales.• La base de la aproximación del desarrollo se centra en el análisis de las funciones
psicológicas superiores, en la comprensión de los vínculos reales que existen entre los
estímulos y las respuestasinternas, y en la suposición de que el desarrollo se basa en que los procesos evolutivos no coinciden con los procesos del aprendizaje, sino que el proceso evolutivo va a remolque del proceso deaprendizaje.
• La base de su aproximación al análisis de las funciones psicológicas superiores está
formada por tres principios esenciales: el análisis del proceso, no del objeto, explicación versusdescripción y la conducta fosilizada o análisis evolutivo. Con respecto al análisis del
proceso menciona que el análisis psicológico
de los objetos debería contrastarse con el
análisis de los...