Piaget y vigotsky

Ginsburg. H. y Opper, S. (1977). Piaget y la teoría del desarrollo intelectual. Madrid: Editorial Prentice/Hall Internacional.

1.- Elabora una línea de tiempo señalado los años y losacontecimientos más importantes de la vida Piaget.
-Colaboro con el Dr. Teophile y Binet en el laboratorio en el cual colaboro con
- -1929Fue nombrado profesor de historia científica del pensamiento enla universidad de ginebra y fue nombrado director adjunto
- 1980 Muere jean Piaget
2.- ¿Con qué disciplinas tuvo contacto en su adolescencia?
= Filosofía, Biología, Lógica y Epistemología.3.- ¿Cuáles fueron las preguntas que formuló Piaget? Al haber tenido contacto con disciplinas diferentes a la biología.
= ¿Qué es el conocimiento? ¿Cómo se adquiere? ¿Podemos conseguir unentendimiento objetivo de la realidad externa, o es nuestro conocimiento del mundo matizado y distorsionado por factores internos?
4.- Por qué crees que según Piaget la filosofía no podía responder aesas preguntas
= Porque la filosofía es muy especulativa.
5.- Como interpretas la frase “…la idea es solo una idea, mientras que un hecho es un hecho…”
6.- Al trabajar con Simón Y Binet enParís, por qué la tarea que le encomendaron no le convencía?, y qué fue lo que descubrió? Y Cómo explicó dicho descubrimiento?.
7.- Qué método propuso para el estudio de la inteligencia.
= El métodopsiquiátrico para investigar el pensamiento infantil.
8.- En que consistió dicho método? , menciona al menos tres características.
9.-El haber trabajado en el laboratorio de Bidet, le permitióllegar a tres descubrimientos importantes, cuales fueron?
= Que el problema de la inteligencia hay que definirlos en términos de las formas que adoptan los niños para pensar; que el métodoclínicoes útil para el estudio del pensamiento y que la lógica es un método eficaz para describir el pensamiento. Además había descubierto ahora una táctica idónea para integrar intereses biológicos y...