Piaget y vigoztky

Universidad Andrés Bello
Escuela de Educación
Prog. Ped. Educ. Media Licenciados
Fundamentos teóricos del aprendizaje

Cuestionario Unidad 2:
2.2. Enfoque cognitivo europeo: Piaget

1.Cómo enlaza usted los planteamientos de la Gestalt y el surgimiento de las ideas de Piaget
2. Cómo plantea Piaget la Teoría del desarrollo cognitivo
3. Cómo comprende Piaget la inteligencia4. Defina estructura cognoscitiva
5. Defina Esquema
6. De un ejemplo de un patrón organizado de acción
7. De un ejemplo de un patrón organizado de pensamiento
8. Cómo se van modificandolos esquemas?
9. A qué alude la idea de organización
10. A qué se refiere con que tendemos al equilibrio
11. A que se refiere con que la adaptación es una función invariante
12. Que esla adaptación
13. Cómo se compone la adaptación
14. De un ejemplo de adaptación
15. Defina Asimilación
16. Defina Acomodación
17. En que se diferencian asimilación y acomodación, deejemplos de cada una
18. Cómo entiende usted que el objeto del conductismo no es el mismo que el piagetiano
19. Cómo es que vamos avanzando en el desarrollo cognitivo
20. Cuales son las etapasdel desarrollo cognitivo
21. Cual es el logro más importante de la etapa sensorio motriz
22. Por que la primera etapa se llama sensorio motriz
23. A qué alude la frase: el niño no piensa peroes inteligente
24. En que medida este planteamiento de relaciona con la maduración
25. A qué alude la noción de pre-operacional
26. Cuales son las características de esta etapa
27. Cómoentiende usted la etapa de las operaciones
28. Cómo se divide esta etapa
29. Cuáles son las características del pensamiento concreto
30. Cuáles son las características del pensamiento formal2.2. Enfoque cognitivo europeo: Vygotzky

1. Cuál es la crítica de Vygotzky al modelo tradicional de etapas cognitivas
2. Defina nivel de evolutivo real
3. Defina nivel de desarrollo...